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군자가 가져야 할 면모 중 생각보다 실천하는 것을 언급했는데, 이러한 실천을 공자 스스로도 하고 있는 것이다. 1. 교재 『고전함께읽기-‘논어’』에 보이는 공자의 이상적 인간상인 ‘군자(君子)’의 대표적인 면모를 자기 글로 정리해
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논어를 읽으면서 나에겐 군자의 역량이 있는가, 소인의 역량이 있는가 하면서 나의 삶에 대한 태도를 다시 한번 생각하게 끔 하여 논어를 읽는 것 자체가 명상이었다. 나의 부끄러운 태도를 바라볼 수 있던 좋은 기회였던 것 같다.
읽으시느
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군자이다. <논어>는 군자가 되고자하는 길잡이의 기본경전이다. 서론
1.논어의 참뜻
2.인이란 무엇인가?
3.공자 정신
본론
1.제자백가와 유가
2.군자교육론
3.정명사상과 일이관지의 논리
4.예와 악과 시의 교육
결론
1.논
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논어, 그 책에 대한 이해와 논어 위정편에 대해 살펴보았다. 앞서 본 위정편은 비록 그 방대한 공자의 말씀 중 일부분에 불과하지만, 이를 통해 우리는 공자의 사상과 철학, 그리고 그의 삶에 대해 조금이라도 이해해 볼 수 있었다. 논어는 사
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않는 초월적인 가치를 가르쳐야한다고 생각한다. 그래서 많은 사람들이 전인교육(全人敎育)을 주창하는 게 아닌가 싶다. 공자의 군자불기(君子不器) 사상은 이러한 점에서 현대 자본주의 사회의 문제점이 개선될 방향을 제시해 준다.
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