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전통적인 교수?학습 방법을 개선한다
2. 학습자 중심의 통일 관련 학교 행사를 실시한다
3. 현장 체험활동 중심의 교수?학습 활동을 전개한다
4. 재량활동을 통한 지도와 범교과적인 통일 교육을 전개한다
5. 영상 자료를 적극 활용한 다양한
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북한 음식을 남한 사람들이 쉽게 접할 수 있는 기회를 만들어 줌으로써 많은 사람들의 호응을 얻을 수 있을 것이라 기대된다. 또한 남한과는 다른 북한의 전통 가옥을 건립하고 전통 민속놀이 등의 시연을 통해서 북한 문화 체험관으로서의
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민속사진출판, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 꼭두각시놀음의 어원
Ⅲ. 꼭두각시놀음의 특징
1. 장단, 춤사위
2. 연희자(演戱者)
3. 옛 놀이판, 현 전수소
Ⅳ. 꼭두각시놀음의 역사
Ⅴ. 꼭두각시놀음의 발전 단계
Ⅵ. 꼭두각시놀음과 탈춤의
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놀이는 전통 민속놀이이지만, 현대인들의 놀이 문화에 쉽게 접목 될 수 있는 많은 가능성을 지니고 있다.
우린 붉은 악마의 가능성을 간과해서는 안 된다. 산안 지게놀이 또한 금산의 고등학교와 중학교를 중심으로 하여 그 연행과정을 특기
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경기도의 산대놀이 -양주별산대놀이, 송파산대놀이
2)황해도의 탈춤 - 봉산탈춤, 강령탈춤, 은율탈춤
3)경상남도의 야류와 오광대 - 수영야류, 동래야류, 통영오광대,고성오광대, 가산오광대
4)경상북도의 하회별신굿 탈놀이
5)강원도의 강
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민속자연사박물관 - 제주도 고유의 문화유산을 자연과 인문환경으로 구분해 전시하고 있는 제주시 일도동의 이 박물관에는 의식주, 서화, 전통 생활용품 등 총 2만 3000여 종이 전시되고 있다.
중문민속박물관 - 서귀포시 중문관광단지에 있는
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민요
- 충청도는 다른 지역에 둘러싸여 있는 만큼 음악문화도 주변지역의 영향을 많이 받았다. 충청도 민요 가운데 널리 알려진 민요에는 통속 민요로 <천안 삼거리>가 있고, 전통 민요로는 부여 지방의 농사짓기 소리를 엮은 <산유화가
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민, 한신대학교 출판부,1997
전경욱, 한국 가면극 그 역사와 원리, 열화당, 1998,
로제 카이유와, 『놀이하는 인간』, 이상률 옮김, 문예출판사, 1994,
www.koreandb.net, 한국의 탈 ※서론
※본론
1. 우리나라 민속무용
(1) 민속 무용정의
(2) 조선
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민속의 속성 : 정체성과 전승성(지속성)
2. 개인의 식사습관과 입맛은 길들여진다.
3. 음식만들기 전수과정
4. 문화전승체계로서의 김장, 장담그기, 젓갈담그기 등[전승성]
5. 김치문화의 체계도
Ⅲ. 여러 가지의 채소절임음식 : 김치
1. 각
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강원도 소양강 생 막걸리 - 김치
2. 경기도 우리 쌀로 이천에서 빚은 생 막걸리 - 메밀묵
3. 충청도 미담 생 막걸리 - 부추전
4. 경상도 부산 금정산성 생 막걸리 - 닭볶음탕
5. 전라도 지리산 산수유 생 막걸리 - 떡
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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