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놀이 체험(썰매타기)
17~18
18~19
저녁먹기
19~20
전통 가옥 체험
20~21
별보며 이야기 듣기
21~22
22~23
세면, 정리
23~24
취침
24~25
<전통문화 체험 일정>
문화체험 프로그램
◎개요-------------------------------------------------- 1
◎프로그램 요구도 조사-----
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체험 마을 프로그램
(1). 계절별 프로그램
①1/4프로그램
②2/4프로그램
③3/4프로그램
④4/4프로그램
(2). 승곡 체험마을을 먹거리 꾸러미
① 승곡 체험 마을의 먹거리
(3). 승곡 체험마을의 하룻밤 체험 프로그램
①옷과 문화
②음식의 가
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문화 활동을 할 수 잇게 해줄 것이다. 또한 농구, 탁구, 스케이트, 테니스 등을 전문 실내 체육관에서 이용할 수 있게 될 것이다.
지금까지 우리는 청소년 놀이문화와 관련된 여러 가지에 대해 살펴보았다. 앞으로 개선할 부분이 많이 있지만
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문화대백과사전(http://encykorea.aks.ac.kr).
한국문화유산협회(http://www.kaah.kr). 1. 방과 후 학교 프로그램의 역사와 대상학교 선정
2. 초등학교 방과 후 학교 운영계획서 및 프로그램 분석
1) 대전자운초등학교
(1) 프로그램 요약
(2) 프로그램
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6회기 * 3명
180,000
소 계
324,000
0
323,000 <목차>
1. 사업명 : 다문화 아동의 사회성 증진을 위한 프로그램 사업계획서
2. 프로그램의 필요성
3. 서비스 지역, 대상 및 대상자수
4. 프로그램 목적 및 목표
5. 프로그램 내용
6. 예산계획
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체험활동
Ⅶ. 심성교육의 효과
1. 어린이들에게 다른 사람들과 어울릴 수 있는 자신감을 길러주었다고 생각한다
2. 자신의 문제를 해결하기 위하여 친구간 또는 교사-아동간 대화의 기회가 많이 형성되기 시작하였다
3. 집단놀이를 좋아하
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놀이 공연을 보여주거나 다양한 놀이에 다문화가정 구성원들이 참여하여 즐길 수 있게 도와준다.
-한 프로그램 당 2명에서 많게는 10명 정도까지 배치하여 설명해주면서 같이 어울려 체험할 수 있도록 도와준다.
구성 프로그램
씨름 배우기&대
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놀이인 윷놀이를 현대적으로 재해석하여 디지털 게임과 결합시키거나, 연날리기와 같은 전통 놀이를 활용한 창의적 프로젝트를 통해 아이들이 한국의 문화를 이해하고 체험할 수 있게 할 수 있습니다. 이러한 프로그램은 아이들에게 놀이의
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프로그램참여자
한국음식체험 프로그램 참여자가 활동을 마무리하면서 그 동안 배운 솜씨를 뽐낼 수 있도록 한다.
1:30~
답사 및 견학 발표
프로그램참여자
한국문화체험 프로그램에서 다녀온 곳을 슬라이드로 보여주면서 그동안의 활동을 마
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놀이터가 아니겠는가.
참고문헌
◇ 김현철, 청소년기 건전한 놀이문화 및 여가생활 정착방안, 한국청소년단체협의회, 2011
◇ 김광웅, 김화란, 놀이로 이해하는 우리 아이처음 만나는 놀이치료, 숙명여자대학교출판국, 2006
◇ 박종일, 새로운
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