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지역적 문제
(1) 민족주의 고양을 어느 정도 초기에 대립을 격화시키고 있다.
(2) 이이제이와 연결되어 있다.
(3) 한족의 대량 이주이다.
3) 외교적 문제
6. 조선족의 당면한 문제
7. 중국소수민족정책의 나아갈 길
8. 결 론
참고자료
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가정폭력
제5장 청소년과 건강
제6장 청소년과 성
제7장 청소년의 정신건강과 자살
제8장 청소년의 스마트폰 과의존 및 인터넷 게임 중독
제9장 청소년과 학교폭력
제10장 다문화 배경 청소년
제11장 청소년의 학업 중단과 위기
제12장 청
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가정폭력
제5장 청소년과 건강
제6장 청소년과 성
제7장 청소년의 정신건강과 자살
제8장 청소년의 스마트폰 과의존 및 인터넷 게임 중독
제9장 청소년과 학교폭력
제10장 다문화 배경 청소년
제11장 청소년의 학업 중단과 위기
제12장 청
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가정폭력
제5장 청소년과 건강
제6장 청소년과 성
제7장 청소년의 정신건강과 자살
제8장 청소년의 스마트폰 과의존 및 인터넷 게임 중독
제9장 청소년과 학교폭력
제10장 다문화 배경 청소년
제11장 청소년의 학업 중단과 위기
제12장 청
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가정폭력
제5장 청소년과 건강
제6장 청소년과 성
제7장 청소년의 정신건강과 자살
제8장 청소년의 스마트폰 과의존 및 인터넷 게임 중독
제9장 청소년과 학교폭력
제10장 다문화 배경 청소년
제11장 청소년의 학업 중단과 위기
제12장 청
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위기가정을 대상으로 한 사회복지적 개입을 강조할 필요도 있다는 생각이 들었다.
모든 한부모 가정, 조손가정, 다문화가정에서 아동학대가 발생하는 것은 아니지만 이러한 가정에서 아동학대가 빈번히 발생되는 만큼, 이들 가정을 대상으
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제점을 개선하기 위해 결혼이민 여성과 아동을 위한 다양한 대책을 마련해야 한다. 가정폭력을 당한 이주여성이 자립 기반을 마련할 때까지 아이들과 함께 살 수 있는 공간을 마련해 줄 필요가 있다. 하지만 가장 중요한 것은 다문화가정의
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다문화가족지원센터 (2014년 기준 6개 센터 시범운영)
: 가정 내에서 영유아기부터 자연스럽게 이중 언어로 소통할 수 있는 환경을 조성, 다문화가족자녀(12세 미만)의 정체성 확립 및 글로벌 인재로의 성장 지원
(4) 센터 프로그램
사업내용
대
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가정에 대한 지자체의 정책적 지원방안 연구, 정유정, 경북대학교 행정대학원 (2008)
다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원 강화대책, 보건복지가족부 (2008)
다문화가정 자녀 현황과 교육 실태 관련 토론문, 조혜영(한국청소년정책연구원)
유아
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다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 학교의 지원 기능을 강화해야 할 것이다. 다문화가정 아이들에게 한국어 및 부족한 교과를 지도할 수 있는 방과후 학교프로그램을 개설하도록 하고, 학부모와 함께하는 문화
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