|
단군 신화에 대해서 공부함에 따라 많은걸 되돌아보는 계기가 되었습니다. 단군신화
1-1 사상
-광명 사상
-숭천(崇天) 사상
-토템 사상
-산악숭배 사상
1-2 의의
1-3 내용
-고기 (古記)
2. 현대적 의의
1) 역사적 의의
2)
|
|
|
, 고동영 역, 한뿌리, 1986 1. 서 론
2. 단군신화의 의의
3. 단군신화의 역사적 상황
4. 단군신화의 내용
4.1 단군신화의 생성과정과 학설
4.2 신화에 담겨진 역사적 현실과 사실성 여부
5. 단군신화의 윤리성
6. 결 론
참고문헌
|
|
|
단군신화를 구조주의적으로 분석해보고, 그 내용을 바탕으로 하여 단군신화가 가지고 있는 교육적 의의에 대해서 알아보았다. 요약해보면 첫째, 인본주의로 통하는 인간 중심의 교육, 전인(全人)을 양성하는 교육으로의 방향을 설정할 수 있
|
|
|
단군신화의 교육적 성격과 의미 >, 한국 국어교육연구회 1992.
ㆍ[홍익인간이념의 유래와 현대적 의의], 정영훈, 정신문화연구, 1999.
ㆍ[학교에서의 홍익인간이념교육 실천방안], 유병열, 한국정신문화연구원, 1999.
ㆍ[홍익인간이념의 사회적
|
|
|
(1)단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오. 1. 고조선 성립 배경
우리나라 최초의 국가인 고조선(古朝鮮)은 청동기시대 후기 무렵 요령 지방을 중심으로 성장
하였다. 이 지역에서는 비파형동검
|
|
|
주장하는 말이지만 만약 제2의 히틀러가 이 말을 했다면 이 말은 민족우월주의의 근거로 부족하지 않다. 이것은 분명 거리를 두고 항상 비판적이고 논리적인 자세로 받아들여야 함을 알 수 있다. 물론 오랜 시간동안 많은 사람들이 받아들였
|
|
|
단군신화를 통한 고조선 성립배경과 역사적 의의, 신라 골품제와 비교한 고려신분제의 역사적 의미, 사족의 향촌 지배 방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경을 공부하였다. 또한 나의 삶에서 연보를 작성해보고, 공무원시험을 응
|
|
|
단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
2) 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하시오.
3) 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교ㆍ설명하시오.
4)
|
|
|
단군신화의 전승양식과 의식, 영남대 대학원 석사학위 논문
이제걸(2004), 단군 신화 연구의 현황과 문제점(1), (2), 국제어문학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 단군신화의 개념
Ⅲ. 단군신화의 교육적 의의
1. 홍익인간 사상의 인간존중 정신
2. 민족적
|
|
|
한국 고대사 1:고대국가의 성립과 전개, 한국 역사연구회
-왕시판(2016), 단군조선 형성의 신화적 반영 연구, 전남대학교 석사논문 1. 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
2. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
