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학대 및 방임을 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성을 기술하고, 학교 사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을 구체적으로 조사하여 기술해 보았다. 학교는 아동 및 청소년에게 있어 대부분의 시간을 보내는 장소로서 학교
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패턴 분석 연구, 한국체육학회지, 제33권 제1호, 1993
김승재, 체육실제학습시간과 학습성취도의 관계 분석, 미간행 박사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 1999
유재정, 학습시간과 학습태도 및 학업성적 간의 관계. 숙명 여자 대학교 석사학위
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학대예방센터에 노인학대로 신고된 사례는 모두 2,038건이었는데, 그 중 법정신고자들의 신고비율은 전체 사례의 7%인 133건에 불과한 것으로 나타났다. 법정신고자의 신고비율이 낮은 이유는 신고의무 불이행에 따른 제제수단이 마련되어 있
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학대에 관련된 지방정부, 경찰서, 지방법원, 변호사회, 의사회, 교육기관, 아동상담소, 사회복지관, 사회복지 관련단체, 대학의 관련학과 둥의 지역 사회 연결망을 통한 상담, 치료 및 교육의 실시와 아울러 아동학대의 신고, 발견을 위한 개입
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학대
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
(1) 신체적 학대
(2) 정서적 학대
(3) 성적 학대
(4) 방임
(5) 유기
2. 아동학대 사례
3. 아동학대 가해 부모의 특성
1) 부모의 아동기 피학대 경험과 아동학대
2) 부모의
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학과 교수.)
-『한국 노인학대 심각성에 따른 개입방안』2004. 이연호 ( 경희사이버대학교 사회복지학과 교수.)
- 『노인학대 실태와 인식에 관한 연구』 2003 정정화 (경운대 산업정보대학원 석사학위논문)
- 『노인학대의 실태와 개입방안에 관
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학원을 무조건 다니게 하는 경우
Ⅳ. 귀하의 피학대 아동 발견 경험에 관한 질문입니다.
(발견 아동이 1명 이상일 경우 귀하의 주관적인 판단으로 학대 정도가 가장 심각하다고 생각되는 아동을 대상으로 대답하여 주십시오.)
1. 귀하께서 피
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들이 낮은 학업수행을 나타난다는 것이다. 또한 학대받은 아동들은 우울성향을 보이며, 심각한 아동학대는 외상 후 스트레스장애(PTSD)나 다중인격장애를 유발할 수도 있다.
그리고 아동학대는 온갖 폭력의 온상이 되어 사회폭력과 사회병리
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학과
사회복지 실천론 전재일 외. 형설출판사
사회복지 실천의 이해 엄명용 외. 학지사
아동복지강론 주수길 외 양서원
중앙아동보호전문기관
울산아동학대예방센터
아동학대가 정서에 미치는 영향
아동학대관련 대상자 교육프로그램(1997)
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REPORT
- 노인학대 현황 및 실태 분석 -
학과명
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과목명
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담당교수
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학번
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이름
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제출일자
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목 차
서론
가. 노인학대의 개요
1) 노인학대의 정의
2) 노인학대 관련 법령
3) 노인학대 논의의 필요성
본론
가. 노인학대의 현황 및 실태
1) 노령
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