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대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
학습부진아의 귀인성향 및 진로결정 수준의 특성과 관계 분석
이미정 저 | 우석대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
학습부진학생의 학업성취도 향상을 위한 멘토링프로그램 효과성 평가
구범주 저 | 경성
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대 대학원. 2008.02
권찬혁. 채소 및 과실에 살포한 농약의 잔류소실특성 연구. 대구대 대학원. 2007.02
권찬역, 이영득 . 살충제 monocrotophos와 phosphamidon 의 사과 중 잔류특성 평가. 생명과학연구, 1(3) (2003). p.277-286
농촌진흥청. 잔류성 시험의 기준과
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대해 쉽게 설명을 해주시는 선생님으로 인해 이해가 더 빨랐던 것 같다.
배합설계부터 수업시간이 끝난 뒤 오후에 양생을 시키며 압축강도 시험까지 한달동안의 여러 과정이 문현 듯 떠오른다. 아마 집을 짓고 토목 구조물을 만든다는자체가
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대해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 권미란, 자기조절학습전략훈련이 메타인지 수준에 따라 학업성취에 미치는 영향, 부산교육대학교 교육대학원, 2004.
2. 장진, 자기점검에 따른 강화가 ADHD 아동의 수업중 부적응 행동에 미치는 효과, 대구대 특수교육
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대학들이 안고 있는 이러한 구조적인 취약점을 개선하기 위한 대학구조조정이라고 볼 수 있다.
참고문헌
김형근(1993), 대학제도의 개혁에 관한 법적 연구, 미간행
김경근, 대학 교육의 새로운 패러다임, 프랑스의 무시험입학제
김영석, 미국
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입학 제도와 고교 평준화』
4)참교육을 위한 전국 학부모, 기타 신문자료와 인터넷 자료 등 0.들어가며
1.평준화 정책의 배경
2.평준화 정책의 경과
3.고교평준화 정책의 문제점
가. 학력의 하향평준화
나. 학생의 학교 선택권 제한
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?docid=81874)
네이버 백과사전 (과학 > 순수과학 > 물리학 > 물리학일반(http://100.naver.com/100.nhn?docid=68036)
토목재료학(문한영, 김성수 / 구미서관) - 부록1 재료실험법 (시멘트의 비중 시험방법) p345~346
- 제2장 시멘트(2.4.4 시멘트의 풍화p25~26, 2.
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대학교 대학원 (2003)
-김윤현. “한국 대학입시제도의 개선 방안에 대한 연구.” 석사학위논문 동국대 지역개발대학원 (2000)
-한국교육평가원. “한국교육평론.” (2001)
-교육부. “2002학년도 이후의 입학제도 개선에 관한 연구.”(1998) 1. 서
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토목시공학” 1985.
▶ 토질역학 (Principle od geotechnical engineering), Braja M. Das 저, 신은철
▶ 토질 시험법 - 이송, 김태훈 공저
▶ 알기쉬운 토질 역학 - 장신남저 1-1 실험목적
2-1 실험기구 및 재료
2-2 유의사항
2-3 실험방법
2-4 실험결과
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대한주택공사(2004), 주택공사 표준 시방서-투수시멘트 콘크리트 포장 시방서
▷ 대한주택공사(1993), 염해구조물 진단 및 보수기술서, 과학기술처
▷ 문한영(1998), 건설재료학, 동명사
▷ 신경수(2009), 21세기 토목시공기술사(개정), 예문사
▷ 한
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