|
서는 자신의 논지의 결론을 맨 첫 문장으로 쓸 수도 있다. 소위 두괄식 처럼 자신의 주장을 강조하는 한 방법이다. 아니면 자신이 전개하고자 하는 주장과 반대되는 견해를 먼저 소개하는 형식도 있다. 글을 더욱 논쟁적으로 이끌어가 자신의
|
|
|
국제사회에서 우리나라가 굳건한 경쟁력을 갖춘 국가로 성장 할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
정희철, '서독의 사법시험제도', 고시계 98호(1965. 4), 156면 이하
최병조, '서독의 법조인 양성제도', 서울대 법학 19권 2호(1979. 2), 182면 이하
양승
|
|
|
대학원 2006
『한국에서의 영어 공용어화에 관한 연구 : 싱가포르와 비교하여』, 서강옥 / 부경대 대학원
『영어의 경제학』, 전효찬, 최호상 수석 연구원 / 삼성경제 연구소 1. 주제
2. 서론
3. 본론
-Ⅰ. 영어 투자의 기대효과
Ⅱ. 영어
|
|
|
대학원 2006
『한국에서의 영어 공용어화에 관한 연구 : 싱가포르와 비교하여』, 서강옥 / 부경대 대학원
『영어의 경제학』, 전효찬, 최호상 수석 연구원 / 삼성경제 연구소 1. 주제
2. 서론
3. 본론
-Ⅰ. 영어 투자의 기대효과
Ⅱ. 영
|
|
|
대학원 2006
『한국에서의 영어 공용어화에 관한 연구 : 싱가포르와 비교하여』, 서강옥 / 부경대 대학원
『영어의 경제학』, 전효찬, 최호상 수석 연구원 / 삼성경제 연구소 1. 연구목적
2. 서론
3. 본론
-Ⅰ. 영어 투자의 기대효과
Ⅱ.
|
|
|
방안
1.공교육을 내실화 하여야 한다
2.획일적인 대학 입시 제도를 다양화하고 대학 교육을 강화하여야 하겠다
3.대학의 기능을 다양화, 특성화하여야 한다
4.전문 직업 분야는 전문 대학원으로 전환하여야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
자기주도 학습
Ⅶ.동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방법
2. 학습동기유발을 위한 교사의 역할
3. 수업사태에서의 동기유발 방략
4. 학습동기유발을 위한 일반원리 및 선결조건
5. 동기유발방법(정
|
|
|
서울대 교무부처장 인터뷰, "학교간 격차 반영 못합니다", {주간조선}(1996. 8. 22), 34-35.
이현철, 1993, 대학입학 시험제도에 관한 연구 -고등학교 내신성적을 중심으로-, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문.
전국선발고등학교학부모연합회, 19
|
|
|
학과 통폐합 방식의 문제점. 「대학교육」, 통권 81호.
노시평, 백종섭. (1998). 공사부문 행정학수요실태와 인식분석. 「한국행정학보」, 32(2) 235-52.
서울대학교 행정대학원. (1999). 「행정학 교육의 변화와 발전방향」. 서울대학교 행정대학원
|
|
|
대학원, 2005, 석론
이영식, 「한국어 말하기 시험의 유형 및 채점 기준 설정을 위한 기초 연구」, 국제한국어교육학회, 2004.
지현숙, 「한국어능력 평가에서의 의사소통 문화기술학의 적용」, 이중언어학, 2004.
사와다 히로유키, 「한국어 말하
|
|
메뉴펼치기
