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교육개혁은 교육현실이나 교육문제에 대한 국민들의 정확한 인식이 결여된채
교육 외재적인 동기에서 출발함으로서 그 한계를 가짐
ㅇ 수행과정으로부터의 획일성으로 인해 실질적 학교교육의 개혁으로 연결되지 않음.
나. 대안적 학교교
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교육의 질적 향상이 기대됩니다. 그리고 나아가 그러한 우수한 인재들을 통해 국가 경쟁력 향상을 도모할수 있으므로 성적공개를 찬성합니다.
- 참고문헌 -
「마르크스」, 최장집, 고려대학교 출판부, 1990
「교육사회학」, 송병순 외, 문음사,
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교육도 세계화정보화 시대에 앞서 나갈 수 있는 새로운 교육 편제와 함께 구체적인 대안을 마련하여 시대 상황과 구조 변화에 대처할 수 있는 직업 교육을 마련해 나가야 하겠다.
이번 레포트를 준비하면서 한 걸음 더 가깝게 교사의 길로 들
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사회학의 기초이념, 교육과학사, 1988
◎ 데이비스 트리스만, 올림픽과 정치, 주간조선
◎ 임수원, 스포츠와 정치·현대사회와 스포츠, 현대사회와 스포츠 교재 편찬 위원회, 1998
◎ 임번장, 스포츠 사회학 개론, 동화문화사, 1994
◎ 안민석·임현
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대안적 접근의 중요성을 제시하였다. 갈등론적 관점은 현재 한국 교육 시스템의 문제점을 진단하고, 공정한 교육 기회를 제공하기 위한 정책적 방향성을 제안하는 데 유용한 틀을 제공한다.
Ⅳ. 참고문헌
김경근. 『교육사회학』. 서울: 학지
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교육심리학/로버트 J. 스턴버그 저 전윤식 역/시그마프레스/
학교학습 효과를 위한 교육심리학/임규혁, 임웅 공저/학지사/59~796P
사이버강의실(http://linkus.pnu.kr/)-교육심리 1. 에릭슨(Erik H. Erikson, 1902-1994)의 생애
2. 에릭슨의 심리사회이론(
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어른들의 사회구조
4.1 10대를 향한 마케팅 기법
4.2 사회구조적 트랜드
4.3 부모의 영향
5. 10대 청소년 보호방안
5.1 반브랜드운동
5.2 현명한 소비습관교육
5.2.1 부모의 역할
5.2.2 사회의 역할
6. 결론
6.1 요약
6.2 전망
*참고문헌
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교육개발원
◇ 김범석(2011), 1990년대 이후 교직 전문성에 대한 사회학적 분석, 한국교원대학교
◇ 문용린(2002), 교직 경쟁력의 의미와 방향, 한국교육개발원
◇ 박경재(2002), 교직 경쟁력 제고를 위한 정부의 지원 대책, 한국교육개발원
◇ 윤종
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교육 목표를 삶의 뿌리 쪽으로 돌리자는 것이다
3. 국어 교육 내용에다 지역의 언어 문화를 들여앉히자는 것이다
4. 국어 교육 방법에다 지역의 언어 문화 체험을 끌어들이자는 것이다
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 지역화학습
Ⅲ. 사회과(사
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것이다. 교육내용을 논하는 학문적 배경
I. 지식사회학의 시각과 학문적 특징
1. K. Marx
2. K. Mannheim
3. P. L. Berger와 T. Luckman
4. M. F. D. Young
II. 지식의 일반적 특성에 대한 지식사회학적 견해
1. 지식의 상대성
2. 지식의 가변성
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