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면접 등에 의해 한 지역에서 집중적인 현지 작업을 장기간 수행하는 방법이다. 연구자 자신과 문화적 배경이 다른 사람들의 생활 방식을 제대로 연구하기 위해서는 그들의 생활에 직접 뛰어드는 것이 가장 좋은 방법이다. 이와 같이 현지 조
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교육 환경
3. 다운증후군 아동에 대한 교육 자세
4. 다운증후군 아동의 교육 시기
5. 다운증후군의 아동의 고등교육
6. 다운증후군 아동의 생활교육
7. 성장 후 독립적인 생활교육
8. 다운증후군 아동의 부모로서의 역할과 교육
Ⅷ. 결 론
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시에 민중들의 사회경제적 의식은 확대되어 갔으니 량반과 양인 사이의 구분이 크게 흔들렸다.
강만길, 앞의 논문
이와 같은 조선후기의 사회성격으로 인해, 춘향은 기생의 딸로서 당시 천민대우를 받던 계층에 속하고 있었으면서도 량반에
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예를 들어, 목회자나 사역자들이 칼빈을 설명하는데도, 중,고등 학생들이 아는 수준의 “칼뱅의 5대강령” 이정도 수준의 설명에 지나지 않는다면, 지적 수준에서 떨어지는 것을 스스로 회개해야하는 것이다. 다시 말하면, 칼빈은 영성과 지
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시각도 마찬가지의 이유에서 역시 문제다. 조선족이든 아니든, 모두를 국내인과 동등 대우한다는 원칙이 서야 만이 모두가 '세계시민'으로 바로 설 수 있다.
둘째, 인력난이 심해 꼭 외국에서 이주민을 불러와야 한다면 이들의 송출과 예비
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시아에서도 보여지며 일본에 의한 조선 자주론이나 류큐의 조공정지(1872년) 등으로 나타난다. 이러한 주변 내셔널리즘이라고 말할 수 있는 움직임 안에서 구미제국의 아시아 진출은 조공국에 의한 대청 관계의 변화를 강화하기 위하여 여러
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예방하는 가장 최선의 방법은 계약, 역할 명확화, 개입이유 설명, 질문유도등 자기 결정을 촉진하는 것을 철저히 하는 것이다.
<참고문헌>
강선경 외 2010. 사회복지실천론. 동문사.
권구영 외. 2008. 사회복지실천론. 창지사.
김기태 외. 2007.
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시킨 것이다. 혼인은 두 남녀의 다른 요소들의 충족과 함께 인격 완성을 위한 방편의 하나이기도 하다. 따라서 성윤리는 진실한 대우, 인격적 관계를 바탕으로 동일규준이어야 한다.
비록 어떤 필요상 절제 내지 통제를 할 경우에도 반드시 동
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시하면서 아동의 이야기를 이해하고 있다는 반응을 보여 주어야 한다.
(3) 적절한 절문 모형
상담자는 아동이 많은 것을 이야기하도록 해야 한다. 질문을 진행하는 속도는 아동과 보조를 맞추어야 한다. 질문 형식은 '예', '아니오.'와 같은 대
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조선족에 대한 효율적인 통제가 점차 힘들어지며 일본과 중국의 협약에 의해 비정상적인 방법으로 간도가 중국에 넘어간지라 민감한 문제로 나타나고 있는 현실에 따라 고구려사를 왜곡하여 한국과의 연동성을 끊고 조선족을 그들의 통제
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