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전공(30%), 실기(40%)시험을 부과한다. 1차 시험에서는 대학성적
을 초등의 경우 50%, 중등의 경우 20%를 가산하되, 교육대학 및 교원대
학, 사범계 대학 등 정규 교원양성기관 졸업(예정)자는 대학성적을, 일반
대학 교직과정 및 기타 출신자 등 비
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단원별 출제경향
? 단원별 학습대책 및 출제전망
? 단원별 출제유형별 핵심정리
? 면접에 출제되는 전공면접
? 공중보건
? 10년간 공중보건 출제경향 및 학습대책
? 10년간 공중보건 핵심요약정리
? 면접에 출제되는 전공
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논술형 평가
3. 구술 평가
4. 토론 평가(찬반 토론법)
5. 실기 평가(작품 분석을 통한 평가)
6. 면담을 통한 평가
7. 관찰을 통한 평가
8. 연구보고서(견학보고서)를 통한 평가
9. 포트폴리오
Ⅴ. 과학교과교육평가(과학과교육평가)
1. 과학
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자유구역내 외국교육기관설립?운영 등에 관한 특별법’ 주요 내용
2. ‘지역특화발전특구법’과 27개 지역 교육특구 신청
1) 대구
2) 부산
3) 광주
4) 경기
5) 강원
6) 제주
7) 충북
8) 전북
9) 전남
10) 경북
11) 경남
3. 교육특구를 통한 교육
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대학원
▷ 정일웅·여수룬, 코메니우스의 범 교육학, 기독교적인 전인교육과 평생교육론 Ⅰ. 코메니우스의 일생
Ⅱ. 코메니우스의 사상적 배경
Ⅲ. 코메니우스의 교육사상(교육철학)
Ⅳ. 코메니우스의 교육과정과 교육내용
1. 교육
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서론
현재 실업 양상
Ⅱ. 본론
현상 1 : 고학력자의 실업률 증가
현상 2 : 고학력에 따른 3D 업종 취업기피 현상
현상 3 : 문-이과 대졸자 비율과 일자리 비율
현상 4 : 전공 불일치 및 그에 따른 취업현황
Ⅲ . 결론
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지리학의 주요 주제를 다루고 있다. 또한 최근 들어서 접근성에 관한 연구도 이루어졌다. 이희연은 접근도의 변화에 따른 역세권의 토지이용의 변화와 개발 방향에 관한 연구에서 지하철의 개설로 인하여 인근지역의 상대적 접근도가 개선되
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지리용어에 대한 학생들의 이해도가 낮은 것은 한자에 대한 이해도가 낮다기보다 지리학 자체 용어의 문제점이기도 하다. 지리적인 개념이나 용어를 아직도 무책임하게 일본어에서 온 그대로 쓰는 지리 전공자들이 많기 때문이다. 물론 지리
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실제 교육현장의 감각을 두루 갖춘 예비 역사교사로서, 연세대학교 교육대학원에서 보다 전문적인 성장을 도모하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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자료 개발·활용이 조리있는 말하기 능력에 미치는 영향, 한국교총 논문집, 1998
◇ 중앙일보사, 신문 - 살아있는 교과서, 서울, 1995
◇ 최정묵, 초등학교 고학년 교과별 신문활용수업 방안에 관한 연구, 충북대 석사학위 논문, 1997 Ⅰ. 개요
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