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대학원.
정루시아(2010), 특수학급교사가 인식한 부모교육 운영의 실태와 기대차이.
조연미(2008), 정신지체아 부모교육에 대한 교사의 인식 수준, 대구대 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아 가정의 개념과 유형 및 특징
1) 장애아
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대구대 교육대학원, 2009.
유희숙, 유아의 인기도가 사회적 능력과 자아개념에 미치는 영향, 총신대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 사회성 발달이란
2. 영유아의 사회성 발달에 미치는 영향 요인
1)
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대학원 석사학위논문. 2002
사단법인 한국 자폐인 사랑 협회 http://www.autismkorea.kr/
네이버 카페
발란스브레인-건강한 두뇌 만들기 http://cafe.naver.com/balancebrain.cafe
진정한 TEACCH http://www.dreamvil.org/special/teacch/tea2.htm ✔ 선정동기
✔ 자폐
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대학원
8. 김재엽(2000.3.24~25시행), 가정폭력대응전략 수립을 위한 대토론회 자료집- 보건복지부
9. 황혜숙(1998), “아내구타문제에대한 태도조사를 기초로한 사회사업가의 역할”, 대구대석사학위논문
10. 김민정(2001), 가정폭력의 실태와 법적
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대학원 석사학위논문.
김선욱(1999). 초등학교 6학년생의 성역할고정관념. 대구대 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 성역할이란
2. 성역할 이론
1) 정신분석 이론
2) 사회학습 이론
3) 인지학습 이론
4) 성 도식 이론
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대학원, 2004
주의력 결핍 과잉행동장애 아동의 실행기능 분석, 손양희, 대구대 대학원, 2003
일반아동, 정신지체 아동과 학습장애아동의 사회적 기술발달 경향, 조용태김순자, 1999
(인터넷)
http://www.adhd.or.kr Ⅰ. 학습장애
1. 읽기장애
2.
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대구대학교출판부, 2004
홍성자,「ADHD 아동의 주의력결핍 과잉행동 및 충동성에 미치는 효과」, 대진대학교 석사학위논문, 2007.
송찬원,「학습장애아동과 ADHD아동 및 일반아동의 실행기능 특성」, 대구대 대학원, 2009.
이수영(2008). 주의산만
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대학원
황혜숙(2008), “아내구타문제에대한 태도조사를 기초로한 사회사업가의 역할”, 대구대석사학위논문
한국여성개발원(2004), 「가정폭력없는 사회를 위하여」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정폭력에 대한 개념적 이해
1. 가정폭력의 개념
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2006. 《사회복지 수용시설의 현황과 정책과제》.한국보건사회연구원.
서현정. 2004. "그룹홈과 시설에 수용된 청년기 정신지체인의 적응 행동 비교." 대구대 대학원 석사학위논문. 지역사회복지론 - 탈시설화에 대해 예를 들어 설명하시오.
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대학원,「석사학위논문」, 2010
사회보장론, 대구대사회복지학과, 김태진(2008)
이현주. 2006. “국민기초생활보장제도의 의의와 내실화방안.”『보건복지포럼』
이인재.류진석.권문일.김진구. 2009『사회보장론』.나남출판.
원석조. 2008『사회보
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