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인본주의적 관점에서의 심리학
제 5 장 심리학의 핵심적인 내용
제 6 장 종교와 갈등상태에 있는 심리학
제 7 장 수직적인 차원의 심리학
제 8 장 심리학의 새로운 토대
제 9 장 심리학의 미래
제10 장 제자화 상담에 있어서 심리학
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학습시키는 것이 더 필요하다고 본다.
행동주의적 접근이 구체적인 문제 행동을 수정하는 데는 효과적일지 모르나 자아 실현적인 측면에서는 아주 부적합하다.
행동주의는 문제의 근원보다는 일시적 해결에 초점을 맞추고 있다.
* 행동주의
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학습시키는 것이 더 필요하다고 본다.
행동주의적 접근이 구체적인 문제 행동을 수정하는 데는 효과적일지 모르나 자아 실현적인 측면에서는 아주 부적합하다.
행동주의는 문제의 근원보다는 일시적 해결에 초점을 맞추고 있다.
* 행동주의
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가치관 및 문화의 변화로 인해 등장하게 되었다고 생각한다. 그리고 이러한 사회적 변화가 노인들에게서도 받아들여지고 있다는 점이다. 그 중에서도 이혼은 재혼보다 훨씬 나중에 노인들에게서 나타난 현상으로 이혼에 대해 부정적 견해를
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도덕관. 가치, 소년 비행 문제들이 많이 발생한다. 그 중에서도 사회적 이슈로 청소년 미혼모에 중점을 두어 특성, 문제점, 대처방법 등을 알아보며 청소년기에서 오늘날에 좀 더 관심을 가져야 할 것이 무엇인지 알아보았다. 그리고 청소년기
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가치를 중심에 둘 것인가에 대한 철학적 질문이기도 하다. 성장과 개발을 위한 효율성 중심의 체제를 고수할 것인지, 아니면 지속가능성과 공존을 핵심으로 삼는 전환적 미래를 설계할 것인지는 사회 전체가 공동으로 결정해야 할 문제이다.
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교육임으로 직분에 따라 정중함을 원칙으로 한다.
9)실습기관의 실수
: 실습생의 실수가 사소한 경우보다 심각한 경우가 있을 수 있는데 이때에는, 실습지도자와 상의하여 해결방법을 찾도록 해야할 것이다.
10)사회복지 가치 딜레마
: 전문가
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교육을 통한 몸에 대한 새로운 인식을 돕고, 신체 발달과 도덕성 발달, 존재(나 혹은 타인, 물건, 자연)와의 건강한 관계 맺기를 한다.
외국어
외국어와 외국 문화의 체득으로 외국어 표현 능력을 키우며 다양한 언어와 문화를 이해하고 공유하
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교육문제와 보상 문제를 보다 체계적으로 설정하여 인력의 모집부터 선발, 교육, 피드백까지 효율적인 인적자원관리가 이루어져야 할 것이다. 그리고 현지인의 채용시에도 기업의 목표와 가치관, 기업문화등에 부합한 인재들을 선발하고 교
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가치관을 함양하여 직급간, 직급내의 갈등을 최소화 할 수 있는 역할극의 중요성이 증대됨에 따라 외국의 사례를 벤치마킹하여 시행한 적이 있으나 체계적인 활동방안은 잡지 못하고 있다.
이렇듯 정보조직 또한 인체의 혈액과 같은 의사 전
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