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교육과 코칭기능
- 학습준비 파악하고 질병에 대한 이해와 증진을 도와주는 영역이다.
- 자가평가 : 공부를 게을리 하는 경우가 있다. 전문가 답게 질병에 대해서 잘 설명을 해야하는데 이거는 오히려 “주치의 선생님한테 잘 들었요?” 라고
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학습지침서, p191~199
- 이경순 외(2000). 정신건강간호학 下. 현문사. 848-850, 854
- 고일선 외(2003). 최신 임상간호 매뉴얼. 현문사. 2409-2417
- 이평숙 외(1993). 정신간호계획. 신광출판사. 208-215 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Anxiety disorders
▶ 간호문제
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교육 부족
③적극적인 참여 유도에 실패
④지나치게 단기적으로 멘토링 운영
⑤회사 차원에서의 지원 부족
⑥동료나 주위 사람들의 오해
⑦멘토와 멘티의 니즈나 업무방시글 고려하지 않은 잘못된 연결
⑧일선 관계자, 즉 멘토 멘티의 상사
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도덕적 양심적인 문제에 그릇된 일 수밖에 없다.
현대인의 삶의 가치관과 사회적인 의식이 개방적이고 독립적인 경향이 짙어 더 이상 이혼율이 줄어드는 일은 없을 것이다. 이러한 현실이 아쉽지만 앞으로 이혼율의 증가함을 억제하기 위해
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, 공익을 추구함으로서 궁극적으로 사익의 이익이 신장됨을 깨닫도록 해야 할 것이다. 1. 가치(덕목)의 의미, 논쟁거리, 쟁점사례
2. 교과서 살펴보기
-교과서 요약
-덕목에 비추어보기
3. 교과서 분석
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입장을 유지해야하고 동정심에 사로잡혀서는 안된다.
간호사는 종결단계에서 스트레스를 받을 수 있으며 이 때 간호사는 자기자신을 치료적 도구로 이용하고 개인적 감정과 반응들에 대해 잘 인식하여 교육과 지원을 받아야 한다.
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갈등이 있을 때 대상자의 안전을 최우선으로 여겨야 한다.
제32조(의사처방 확인) 간호사는 의사의 처방을 수행하기 전에 처방이 대상자에게 최선의 이익을 줄 수 있는 것인지를 확인해야 하며, 부적절하다고 판단될 때 이를 의사에게 알려야
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학습역량의 결여로 구조조정의 상황 및 경제침체의 주범이라는 오명으로 대가를 치르고 있다. 따라서 우리는 이같은 상황을 탈피하기 위해 조직 내 끊임없는 교육훈련의 강화와 학습역량의 배양을 추진해 4상한으로의 신속한 이동을 꾀하여
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도덕성에 대해 열등감을 느낌 사람이 도덕성을 강하게 주장함으로써 그 약점을 보충하려고 하는 것과 같은 경우가 이에 해당한다.
8. 퇴행
현재의 불안이나 위협에 대해 발달 이전의 단계로 도피하려는 방어기제이다. 동생이 생긴 아이가 부
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동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 K-water 핵심가치 (안전,역동,공정)중 자신과 가장 잘 부합하는 역량과 결부시켜 작성해 주십시오.
6. 경험기술서 (입사지원한 직무관련교육,경력,경험사항에 대해 상세히 기술해 주시기 바랍니다)
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