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교육으로 영유아 자아존중감 향상
(자료: 김경희(2017)「델파이 조사를 통한 미래유아교사의 역할 분석」)
◆ 참고자료 ◆
권귀염(2018)「제4차 산업혁명 시대의 교육과 유아교사의 역할」학습자중심교과교육연구. 18(4)
김경희(2017)「델파이 조
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교육과정이었다. 또한 남한의 경제상황이 북한에 비해 월등히 앞서고 있지만, 북한에서는 이를 가르치지 않는다. 이는 북한의 체제를 유지시키기 위해 의도적으로 배제된 영교육과정으로 볼 수 있다. 1. 표면적 교육과정
2. 잠재적 교육과
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도덕성, 혼인, 경제, 인종 등-위에 세울 것을 주장하며, 문제적 영역에 속하는 제반 이슈에 대해 반성적으로 접근하는 데 교사들이 도움을 줘야 한다고 생각했다. 즉, 사회과 교육의 목적은 태도의 갈등과 가치 딜레마를 해결하고 문제의 논쟁
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교육으로 인한 문제는 그 조기 교육의 역기능과 사회적으로 과도한 비용 지출에 있는 것이지, 조기 교육 자체에 문제가 있는 것은 아니다.
셋째, 조기 교육을 받는 아이들에게 부담을 주지 않으며, 원하는 교육의 효과를 얻을 수 있는 학습 프
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가치관 6
5) 상징과 언어 6
5. 문화와 가치판단 7
1) 문화절대주의 7
2) 문화상대주의 7
3) 문화사대주의 8
6. 한국문화 8
1) 한국인의 가치체계 8
2) 한국인의 보편적 가치 9
7. 현대사회의 문화적 혼돈 10
1) 문
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가치를 지니고 있다는 것을 알수 있다. 이제, 이러한 철학의 교육의 대안이 현실에 적용될 수 있도록 최선을 다하는 것만이 우리의 과제로 남아있다. 그리고, 만일 그 적용에 있어서 여전히 남아있는 문제점들이나 수정되어야 할 점들이 발견
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교육시론, 최선미
청소년 자살하는 이유, 김봉수 학습클리닉
스스로 죽음을 선택한 아이들, 충남아동청소년 자살 현황 및 예방 대책,
우리나라의 자살실태와 정책과제, 한국보건사회연구원 장영식 선임연구위원, 1. 청소년자살의 개념
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교육 내용 및 프로그램의 지원, 강사지원 확대
전국의 각 지역 단위별로 소비자교육 내용 및 프로그램과 강사지원이 이루어져야 한다. 강의는 소비자상담사와 소비자재무설계사 등 전문적인 강사가 담당하도록 하며, 학습자의 생활주기 단계
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가치관교육의 문제, 청계사학회
○ 우한용(2001), 소설의 시점과 해석의 문제, 서울대학교
○ 오양호(1996), 소설의 인물 유형 연구, 인천대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소설의 개념
Ⅲ. 소설의 근원
Ⅳ. 소설의 발생
Ⅴ. 소설의 주제
Ⅵ. 소설
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교육은 무엇보다 학생들과의 의사소통이 중요하다고 생각하고 있다. 한 방향으로의 교육보다는 상호간의 협력으로 인한 교육이 조금 더 활발히 이루어져야 한다는 것이다. 교사만이 가지고 있는 수업방식과 교육가치관을 내세워 수업을 진
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