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원리
4. 조직화의 원리
5. 효율화 원리
6. 지역화의 원리
IV. 학교운영위원회
1. 학교운영위원회의 기본방향과 성격
2. 학교운영위원회의 구성과 기능
1) 학교운영위원회의 구성
2) 학교운영위원의 선출
3) 학교운영위원회의 기능
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기본방향
나. 고위공무원단의 구성 및 정원관리
다. 공직 개방과 경쟁촉진
라. 능력발전과 역량 강화
마. 직무와 성과중심의 인사관리
바. 우수인력 선발·유지를 위한 검증시스템 강화
4. 추진 과정 및 향후계획
가. 추진과정
나. 향후계
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보호 대상 아동의 발생 요인
5. 보호 대상 아동의 발달 특성
6. 보호사업의 활동 현황
7. 방임 및 학대 아동의 예방 대책
8. 보호사업의 문제점과 과제
9. 아동 보호 사업의 기본 철학
10. 기본방향
11. 아동학대예방센터 운영 방침
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교육과정과 대중매체를 통해서 모자보건교육을 강화한다.
(2) 의료의 보장
장애인 중 대다수는 저소득과 장애로 인해 과중한 의료비를 부담하고 있어 재활의료를 지속적으로 받아야 하는 경우에는 의료 중단 내지는 포기하기 쉽다. 의료를
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교육과정 편성운영의 주인이 되는 일일 것이다.
참고문헌
* 교육부(1998), 제 7차 교육과정 해설, 교육부
* 교육부(1997), 제 7차 초·중등학교 교육 과정 개정안
* 김재복·이경환·허경철(1999), 제7차 교육과정의 구성 방향, 초등학교 교육과정 해설,
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교육과정 개발 연구, 교육인적 자원부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어교육)의 의미
Ⅲ. 국어과(국어교육)의 특성
Ⅳ. 제7차 국어과교육과정의 특성
Ⅴ. 제7차 국어과교육과정의 배경
Ⅵ. 제7차 국어과교육과정의 기본 방향
Ⅶ. 제7차
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교육과정의 기본 방향
Ⅳ. 수학교과서의 편찬 방향
1. 창의력과 사고력, 탐구력을 기를 수 있는 내용으로 구성한다
2. 교수?학습 과정의 개선에 기여할 수 있는 내용으로 구성한다
3. 쉽고, 재미있고, 친절하며, 활동하기에 편리한 교과서를
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도덕 교육의 방향 조남심 (한국교육과정평가원 연구위원)이 쓴 글
리코나는 또한 학급을 도덕적 공동체로 만들어야 한다고 하였다. 학생들이 서로를 하나의 귀중한 인격체로 인식하고 존중하며, 온정적으로 배려하고 그 집단에서 가치 있는
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교육의 중요성을 학부모 교육을 통해 인식시킨다.
바. 인간 자원 장학을 통하여 교수·학습 방법 개선에 노력한다.
사. 최신 교수 기기를 확보 및 활용한다.
아. 기초·기본 교육을 충실히 한다.
자. 학교의 교육 과정 편성 운영의 자율성을 확대
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도덕교과서의 문제점과 개선 방향에 대한 논평 Ⅰ", 『제7차 교육과정에 따른 도덕교과서 도서 개발 방향 정립』, 한국교육과정평가원.
13. 이병우, 지식의 구조와 과학, 교육과학사, 1973.
14. 이영춘, 도덕과 교육, 교육연구사, 1993.
15. 이해명 역
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