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도덕적 사고를 형성하고 행동을 결정하는 데 영향을 줄 수 있습니다. 그러므로 도덕적 사고와 도덕적 행동의 불일치는 타인의 영향력을 고려할 때 이해할 수 있습니다.
이런 도덕적 사고와 행동의 불일치는 콜버그의 도덕성 발달 이론에서 다
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발달이론에는 Kohlberg의 정의판단 발달이론과 Gilligan의 배려지향이론이 있다. Kohlberg는 도덕성발달을 모든 문화권에 보편적인 합리적 사고능력과 정의판단능력으로 고려하고 있다. Kohlberg이론에서 청년기는 전반적으로 인습수준의 도덕적 사
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도덕성발달 단계
첫 번째(2~4세) : 도덕적 인식이 없이 하고 싶은 대로 행동하는 시기
두 번째(5~7세) : 원인보다 결과를 중시하는 타율적 도덕성에 지배
세 번째(8~11세) : 도덕적사고가 가능한 자율적 도덕성의 단계
▶ Kohlberg - piaget의 도덕성이
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도덕성을 도덕적 사고와 판단을 거쳐 일반적 도덕원리 또는 가치를 선택하여 적용한 후 이를 자율적으로 실천하는 것으로 보기도 한다. 인지적 도덕발달 이론에서의 도덕성은 도덕적 삶과 관련하여 무엇이 옳고 그른지, 무엇을 마땅히 해야
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도덕성은 높은 단계로 발달하며, 이때 더 적절한 도덕적 사고를 하게 된다고 하여 도덕교육의 방법에서 학생들의 자발성을 강조하였을 뿐 아니라 교육의 과정에서 도덕성 발달 단계를 교육적 처방을 위한 증거자료로 활용해야 한다고 지적한
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발달의 철학』에서 정의의 문제」, 경북대학교 석사논문, 2004.
최문기, 「콜버그 『콜버그의 도덕교육 접근」, 교육발전 서원대학교교육연구소, 2001.
최창환, 「콜버그 도덕성발달이론의 적용에 관한 연구」, 인천교육대학교 석사논문, 2000.
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도덕적 사실주의 (2∼7세)
2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)
3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)
(5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가
2. 비고츠키의 인지발달이론
(1) 비고츠키의 생애
(2) 언어 및 사고
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도덕성에서 보편적 윤리로서의 도덕성으로 발달한다. 사회계약 정신으로서의 도덕성은 법과 질서가 절대적인 것이 아니라, 사회적인 유용성에 따라 합의에 이르게 되면 바뀔 수도 있다고 보는 단계이고, 보편적 윤리로서의 도덕성은 도덕적
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도덕성 발달에 미치는 영향 연구. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
최명달(2002). 청소년 자원봉사 활동의 효과성 비교 연구(대집단과 소집단의 봉사활동 비교를 중심으로). 목원대학교 산업정보대학원 석사학위논문.
현외성(1996). 중고등학생
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지금이나 그런 모습이 늘 존재해 왔다고 생각한다)타인에게 영향력을 미치는 사람들이다. 생계에 1. 서론
2. 본론
1) ‘도덕성’에 대한 정의
2) 도덕교육에 대한 탐구
(1) 도덕교육의 필요성
(2) 도덕교육의 실천방안
3. 결론
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- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
2. 전공영역
- 인문대학
- 상경대학
- 법과대학
- 생활과학대학
- 자연과학대학
- 공과대학
- 의과대학
- 간호대학
- 약학대학
- 사범대학
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사고하고 표현할 수 있도록 합니다. 셋째, 개방형 질문을 활용하여 유아가 스스로 사고하고 해결책을 찾아갈 수 있도록 유도합니다.
30. 유아교육을 전공한 후 어떤 교사가 되고 싶나요?
저는 유아의 개별적인 발달을 존중하며, 긍정적인 영향
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발달하지는 못했지만 어린 저에게 컴퓨터는 너무도 신기한 존재였습니다. 처음으로 배운 것은 베이직(BASIC)이었는데 몇 개의 명령어를 자판으로 두들겨 기록하면 선, 도형 등이 그려져 나오는게 너무나 신기했습니다. 저는 컴퓨터와 친숙해지
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도덕성, 투명성이라고 생각합니다…
5. 귀하의 인생에 가장 영향을 미친 책을 한권 선택하시고, 그 이유를 설명하여 주십시오. [1000 Bytes]
최근 읽었던 책 중 가장 기억에 남는 책은 마이클 샌델 교수의 "정의란 무엇인가?"입니다…
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맡던 때에 타 중대에 비교해 상대적으로 인사사고가…
5. 개인적인 어려움과 희생을 각오하고 윤리적, 도덕적으로 행동했던 경험이 있다면 서술해 주십시오.
대학시절에 친구들과 술을 마신 후, 혼자서 집까지 걸어가는 중이었습니다…
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