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도덕적 딜레마), 창지사, 2006. Ⅰ. 서 론
1. 지능의 의미
2. 창의성의 개념과 의미
Ⅱ. 지능과 관련한 이론
1. 스피어만의 일반지능 요인
2. 써스톤의 기본 정신능력
3. 길포드의 지능구조 모형
4. 버논과 카텔의 위계적 요인설
5. 가드너
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능력이나 가치 판단 능력은 더욱 중요하게 인식되어야 한다. 미래의 모든 의사결정 과정을 컴퓨터의 기계적 판단에 맡기고 인간들은 단지 그 결과에 따르는 것이 최선이라는 기술 만능적 태도는 바람직하지 않다. 물론 윤리적 판단과 선택의
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임용추천을 하도록하여 이들을 임용하게 된다면 임용된 공무원들의 사기와 일의 능률성은 높아질 수 있을 것이다. 제1부 남과 여
제2부 도덕성
제3부 자아존중감
제4부 다중지능
제5부 나는 누구인가
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명
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도덕적 민감성 및 윤리적 가치관이 생명의료윤리 의식에 미치는 영향. 한국간호교육학회지.
손연정. (2009). 중환자실 환자의 간호지속성 유지를 위한 중환자실-병동간 연계형 전환간호 프로그램 개발 및 효과. 임상간호연구.
채선미. (2001). 저
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교육
16. 쿤&라카토슈&포퍼(반증주의)
17. 피아제 인지발달이론
18. 협동학습
19. 하슈웨 인지갈등 모형
20. Klopfer 과학목표 분류틀
21. 교육목표진술방법
22. 행동영역분류영역
23. 켈러의 ARCS모형
24. TTTI모형
25. 처방적 & 서술적 수업이론
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발달을 체계적이고 안정적으로 도와주기 위한 좋은 선택지가 될 수 있을 것이다.
참고문헌
1. 박재형. 2010. 교육과정 개발에 관한 실제적 양식의 공헌과 한계. 도덕교육연구
2. 강은영, 박경옥, 박남수, 박은희, 이은규, 박지민, 염지혜. 2020. 기
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측정되어야 한다(Perkins, 1991).
⑤ 학습과 평가에 관한 행동적 관점에서 인지적 관점으로 바뀌어야 한다.
⑥ 지필평가에서 진정한 평가로 바뀌어야 한다.
< 참고자료 >
김판수(2000) 구성주의와 교과교육 학지사
추병완(2000) 열린 도덕과 교
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-체중 매일 측정합니다.
-섭취량과 배설량을 체크합니다.
-높은 소변비중(1,025이상)은 탈수를 나타내므로 자주 체크합니다.
4. AGE의 합병증은 어떤 것이 있나요?
심한 탈수와 전해질 불균형
감사합니다. *^^* 많은 도움이 되시길 바랍니다.
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도덕적 발달단계
2. 정보처리능력
3. 지능
1) 지능과 청소년비행과의 관계에 대한 연구결과
2) 지능검사방법과 문제점
3) 본성이론과 양육이론 간의 논쟁
Ⅳ. 인성이론
1. 인성검사방법
2. 연구결과
3. 반사회적 성격장애
1) 반사회적 성
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