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문제 3
3. 연구 방법과 연구 대상 4
4. 선행연구 검토 7
Ⅱ. TCK 특성과 세계화 시대의 정체성 15
1. TCK와 세계화 15
1) TCK의 정의와 특성 15
2) 세계화의 성격과 범위 17
3) 세계화 시대의 TCK의 강점과 약점 22
2. TCK와 관련한 한국의 교
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제주 : 온누리. 1999.
2. 논 문
고진경.“노인취업의 활성화방안에 관한 연구”.국민대대학원 석사학위논문.2004.
권미영.“한국의 노인취업정책의 문제점과 개선방안에 관한 연구”.동국대학교사회과학대학원 석사학위논문.2004.
김민홍.“고령
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제」,『CEO Information』제314호.
김소연(2002), "이공계 기피현상의 원인분석 및 대처방안 연구", 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
김주훈(2002), "이공계 대학 진학 제도의 문제점 및 개선 방안", 이공계 기피현상과 초ㆍ중등 과학기술교육. KEDI
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문제점·········································· 27
1. 무도교과 시간의 부족··········································· 27
2. 무도유단자의 경호원 자격 부재·······················
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과학적으로 문제해결 과정을 거칠 때 비로소 교육적 경험이 된다는 것을 인식한 교육의 과학화 과정이다.
본 연구에서 고찰한 아동중심 교육사상의 이론을 근거로 하여 오늘날의 교육에서 실천을 위해 고려해야 할 점을 제시해 보면 다음과
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제2절 연구의 방법
제2장 평생교육의 이론적 고찰
제1절 평생교육의 개황
1 평생교육의 정의
2 평생교육에 내포된 개념
3 유사한 개념의 정의
제2절 평생교육의 특성
제3장 평생교육 체제의 문제점과 외국의 사례
제1절 평
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문제점을 근거로 보다 체계적이고 실질적인 무도교육 훈련이 될 수 있는 개선방안을 제시하고자 한다.
첫째, 무도지도자의 질적 향상과 함께 경호경비산업의안정과 발전을 도모해야 할 것이며, 경호경비업체의 무도훈련장 시설구축 의무화
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문제점
1. 방과 후 아동보육의 현황
2. 방과 후 아동보육의 문제점
Ⅳ. 방과후 보육 제도의 개선방안
1. 지역사회 내 방과후 보육의 통합적 운영 방향
2. 지역사회내 방과후 보육서비스 제공에 따른 민관 협력체계 구축
3. 방과후 보육서비
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문제점
1. 아동폭력의 문제점
2. 부부폭력의 문제점
3. 노인폭력의 문제점
Ⅳ. 가정폭력에 대한 사회복지 대책방안
1. 대중계몽 활성화
2. 부부 중심 교육 프로그램 활성화
3. 시민운동의 활성화를 위한 사회기관의 주도적 역할
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제도의 문제점과 개선방안에 관한 연구”, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문, pp.20～46, 2003
[16] 최민수, 지방의회운영, 서강출판사, p.448, 2002
[17] 최봉기, “지방의회 행정사무감사의 실태와 효율적 수행방안”, 계명대학교 사회과학연구소
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