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장애 학생들은 10년 전부터 구로구에 있는 학교에 다니고 있다. 강서구에는 장애 학생들이 많아 강서구 특수학교인 교남학교에서 다 수용할 수가 없다. 장애 학생이라고 해서 장애를 먼저 보지 마시고 학생을 먼저 봐 달라." (무릎 꿇은 장애인
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리의 자기중심적 프레임은 많이 있다. 하지만, 이러한 자기중심적 프레임은 지혜로운 삶을 살아가는데 방해가 될 뿐이다.
3. 요약 및 결론
프레임은 세상을 바라보는 우리의 관점이다. 대부분의 사람들은 프레임이라는 것을 의식하지 못하고
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사고방식의 차이를 이해하는 것은 중요하다. 우리 모두는 동양 사람이거나 서양 사람이기 때문에 이러한 차이점을 인식함으로써 우리 자신을 보다 잘 알 수 있게 된다. 필자의 생각으로는 이러한 사고방식은 우월성이 존재하기 마련이고 또
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리처드 니스벳, 최인철 역, 김영사
*목 차
1.동양의 성숙한 성격
1)유학의 인격론
2)동서양의 사고 차이
2.서양의 성숙한 성격 - 학파별 접근
2.1심리 역동적 접근
2.2특성 이론적 접근
2.3행동-인지적 접근
2.4인본주의적 접근
3.결론
1)성숙한 성격
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다. 양자의 사상이 극과 극을 달리는 것이 아니라 서로 타협하고 수용하여 중용적 측면에서 수렴되어가고 있는 것이다. 마치 요리의 재료들이 각각의 속성은 그대로 지니면서도 서로 어우러져 하나의 새로운 요리를 만들어 낸다는 저자의 말
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