|
패러다임 ; 마르크스의 방법을 중심으로, 세계정치경제, 제4호
헤르만 헬러 저, 홍성방 역(1997) : 국가론, 민음사 Ⅰ. 레닌의 이데올로기
Ⅱ. 레닌의 실현이론
Ⅲ. 레닌의 국가 본질과 사회적 위치
Ⅳ. 레닌의 파업론
참고문헌
|
|
|
패러다임 변화
Ⅲ. 인사행정 개혁의 이념과 계획
1. 정부관료제의 통제
2. 성과관리체제의 도입
Ⅳ. 인사개혁의 주요 내용과 평가
Ⅴ. 직무주의 인사관리
Ⅵ. 참여정부 인사개혁의 방향
1. 비전과 원칙
2. 변화전략
1) 개혁의지의 확
|
|
|
패러다임에 기초한 사회과 교육, 서울 : 교육과학사
황정규(1998), 교육학개론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일반화지식의 개념
1. 사실(Fact)
2. 개념(Conception)
3. 일반화(Generalization)
1) 상위 일반화
2) 중간 수준 일반화
3) 하위 일반화
|
|
|
패러다임 분석에 따른 교사교육과정의 탐구. 교육과정연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법의 개념
1) 성숙주의 교육과정
2) 행동주의 교육과정
3) 구성주의 교육과정
2. 성숙주의 행동주의 구성
|
|
|
그에 따른 역량역할의 배치, 노력들이 이루어져야 한다.
참고자료
박상필, 2002, “거버넌스에서 민주주의의 급진적 재구축-NGO의 역할과 한계”,『NGO와 정부 그리고 정책』(서울: 아르케)
박영도, 1994, "현대사회이론에서의 비판 패러다임의 구
|
|
|
리더십과 경영, 기독교문서선교회, 2001
데일E.잰드 저, 최규장 역, 경영 리더십, 을유문화사, 1997
류재석, 멘토링 경영 리더십, 한국학술정보, 2008
송경용 외 1명, 패러다임 전환기 시대의 기업경영 리더십, 동신대학교 2004
이상호, 정보화 시
|
|
|
Ⅰ. 산업인력개발 교수학습의 패러다임
1. 객관주의와 산업인력개발
2. 구성주의와 산업인력개발
Ⅱ. 교수학습이론에 따른 산업인력개발 접근
1. 행동주의적 접근
2. 인지주의적 접근
3. 사회인지주의적 접근
4. 구성주의적 접근
|
|
|
조직
1. 생산조직
2. 기술과 인간의 관계
3. 인간공학 엔지니어
4. 팀
5. 일본식 경영
Ⅱ. POSCO(포스코) 기업조직
1. POSCO의 현황
1) 1960년대-1970년대
2) 1980년대
3) 1990년대
4) 2000년대
2. 조직 문화 개발의 계기
1) 민영화가 가져온 패러다임
|
|
|
패러다임 : 학교 재구조화”,교육개발, 1월호
정기언(1996), “교원자율연수체제 확립 방안”, 학교경영, 8월호
조영달(1998), “학교단위의 교육개혁 실천 방안”, 교육진흥, 여름호
주삼환(1997), “구조개혁을 넘어서 문화 개혁”, 교육진흥, 가
|
|
|
그에 따른 경력개발관리
Ⅲ. 기업에서의 경력관리 프로그램 및 사례 …… 7
1. 우리은행 …………………………………………………………………………… 7
1) 금융기관의 의의와 특성
2) 우리은행의 인재상
3) 인
|
|
메뉴펼치기
