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.종결
*꽃을 표현했을 때 느낌을 이야기 한다.
-꽃을 표현해 보니 어땠니?
-어떤 표현이 제일 기억에 남아요?
-어떤 표현이 제일 어려웠어요?
-가장 재미있었던 동작을 다시 한번 표현해 볼까?
<사후활동>
꽃을 표현한 후 꽃의 성장과정을 그
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님이 신체표현영역에 놓아줄거에요.
우리 친구들 자유선택활동시간에 여러 도구를 이용해서 바퀴의 움직
임이나 교통기관의 모습들을 각자 표현해보도록 하세요.
활동
진행상의
유의점
① 부끄러워 제대로 활동 못하는 유아들이 없도록 교
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활동의 선택을 할 수 있도록 하며 저 1. 신체적 동작교수법 중 갤라휴 동작교수법 6단계 모델을 설명하고, 유아동작교육 교재에서 동작활동을 선정하여 동작활동계획안(예: 6강 <시마마카> 참조)을 구성하고, 2019개정 누리과정에 맞추어 유
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활동계획안을 작성하시오.
1) 동작 브레인스토밍 및 구성요소 분석
(1) 동작 브레인스토밍
(2) 동작 구성요소 분석
2) 동작 나래이션이 포함된 활동계획안
(1) 활동명 및 주제
(2) 목표
(3) 대상: 유아 (5~7세)
(4) 활동 과정
1. 도입(5분)
2.
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활동 할 수 있는가
* 친구와 서로 도와가며 협력하여 게임에 참가하는가
* 풍선을 정확하게 차며 놀이하는가
movement education 계획안(4월 27일)
생활주제
봄
주요활동 요소
기본운동 요소
* 이동운동- 홉핑
안정운동- 돌기
활동명
낙하산을 흔들어
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현황 & 예방을 위해
유아교육기관에서 어떤 프로그램들이 운영되고
있는지 알아보고, 부족한 점 보완하여 창의적인
활동계획안을 제안하고자 함 1. 주제 소개 & 선정 이유
2. 유괴·실종 현황
3. 활동계획안 I, II
4. 가정통신문
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3. 주제망
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≪ 글 - 그 림 ≫ 1. BRAINSTORMING
2. 유목화
3. 주제망
4. 관련 활동계획안 (월안)
4. 주간교육계획안 (3주-나는야 사진작가)
5. 일일 교육계획안
6. 실내 물리적 환경 구성
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교육
3. 만 3세를 위한 안전교육의 누리과정 내용
4. 만 3세를 위한 안전교육의 환경구성
1) 실내 시설
2) 복도와 계단
3) 목욕실 및 화장실
4) 조리실 및 식당
5) 실외 시설
5. 만 3세를 위한 안전교육 활동계획안
Ⅲ. 결 론
*참고문헌
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앉으세요. (짝짝짝 짝짝 소라!)
활동하고 난 느낌을 이야기하고 재미있었던 동작을 해본다.
-어떤 동작이 제일 재미있었니?
-어떤 동작이 제일 힘들었었니?
-가장 재미있었던 자동차 동작을 다시 표현해보자.
움직임에 대한 평가를 한다.
-다른
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활동한 후 느낌을 말한다.
- 게임을 해보니 어떻니?
-활동자료:식품구성탑모형 2개,흔들벨2개,팀을 분류할 색깔 띠,장애물,여러종류의 식품사진자료
-유의점:질서와 규칙을 지키며 게임을 하도록 한다.
[평가]
-유아가 식품구성탑을 이해했는지
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