|
1. 선행 연구
2. 성공적인 자기개발전략
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상 및 기간
2. 조사도구
3. 조사방법
4. 자료분석
Ⅳ. 조사결과 및 결론
Ⅴ. 결론
참고문헌
부록 : 설문지
< 대학생들의 자기개발을 위한 설문조사 >
|
|
|
2. 실습일지(1~20)
3. 중간평가보고서
4. 최종평가보고서
5. 실습사진
6. 실습보고서
7. 모의프로그램 기획
8. 실습과제
9. 실습평
|
|
|
지도
안무가
1977-1981
정선아리랑제 총연출, 지도
안무, 연출
2001-
풍물굿패두렁, 문정숙설장구연구회
단장
활동실적
사업(행사)명
일시(기간)
장소
비고
대통령상 수상작품 발표회
1959
시공관
하회별신가면무극주연
민족무용학원 발표회
1960-19
|
|
|
자료
교사]교과서, 미션종이,PPT
학생]교과서
학습목표 : 봉사하는 생활의 중요성을 알고 생활 속에서 실천하기 위해 노력할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
도덕적 문제의 제시
모범 행동의 도입
모범 행동의 탐구 및 심화
|
|
|
2. 장애 차별 이론
제 3 절 분석모형 및 관련개념 정의
1. 분석모형
2. 관련개념정의
제 4 절 여성장애인 차별 사례
1. 여성장애인의 면접 내용 (사례1, 사례2)
2. 여성장애인과 취업
Ⅲ. 결 론
1. 여성장애인의 차별 현
|
|
|
2000
◎ 안병즙, 특수학교 직업교육, 특수학교 교육과정 운영자료, 교육부, 1993
◎ 이효자·박희찬, 경도장애학생 전환교육의 실제(Ⅱ), 국립특수교육원, 1997
◎ 이승훈, 전환교육의 실태 및 인식에 관한 조사연구, 석사학위논문, 대구대학교 특
|
|
|
2019)「EU 청년보장제가 울산에 주는 시사점」울산발전연구원
【 참고자료 】
김광석(2015)「청년 니트족(NEET) 특징과 시사점」현대경제연구원
김기헌(2016)「청년 취업취약계층 실태와 정책과제」한국청소년정책연구원
김기헌,배상률,성재민
|
|
|
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11. 기타
Ⅳ. 수행평가의 일반적 특징
Ⅴ. 수행평가의 필요성
Ⅵ. 수행평가의 문제점 진단
|
|
|
지도는 취업된 후 60일 내지 90일의 간격으로 실시하는 것이 적당하다.
참고자료
좋은 사회를 위한 장애인 복지론 1.심리재활
1.심리재활의 개념
2.심리재활접근에 사용되는 심리적 특성
3.장애아동의 이상심리발달에 대한 이해
4.
|
|
|
2급, 조경기사 1·2급 등이 있다.
참고문헌
△ 경실련(1999), 도시개혁센터, 시민의 도시, 도서출판 한울
△ 김종현(1996), 공업화의 제유형, 경문사
△ 김판욱(1999), 공업교육과정 및 평가, 충남대학교 기술교육연구소논문자료집
△ 김재영(1998), 새
|
|
메뉴펼치기
