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것에 손을 데였어요. 어떻게 해야 할까 요?
-각자 경험과 당시 응급처치법에 대해서 생각해 오세요. 1. 단원명
2. 단원개관
3. 단원의 목표
4. 단원계열성
4. 단원지도 계획
5. 학습실태 및 분석
6. 지도상의 유의점
7. 평가계획
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면접의 필요성
2. 면접의 유형
1) 개인 면접
2) 집단 면접
3) 집단 토론식 면접
3. 면접에서의 질문 내용과 그 대처
1) 개인 신상에 관한 질문과 그 대처
2) 기업과 기업 업무에 관한 질문과 그 대처
3) 시사, 교양에 관한 질문과 그 대
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2. 지역사회 청소년자원봉사 활동터전의 확보 및 개발
3. 지역별 청소년자원봉사 지원 네트워크 구축
제4절 자원봉사활동 인정 및 보상
1. 대학입시나 취업에서 자원봉사 점수 반영 확대
2. 청소년자원봉사활동 보험제도 도입
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함. 1. 단원명 : 6-Ⅵ-3. 활기차고 즐거운 생활(총 3차시)
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 차시별 지도 계획
5. 학급실태 및 분석
6. 참고자료
7. 본시 교수.학습 과정안
<사전 설문지>
<학습지>
<스트레스 자가 진단지>
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지도, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수학교(장애인학교)의 목적
Ⅲ. 특수학교(장애인학교)의 교육과정
Ⅳ. 특수학교(장애인학교)의 수학교육
1. 목표
2. 내용
Ⅴ. 특수학교(장애인학교)의 과학교육
1. 과학과 교육의 성격
2.
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2003) 「공기업 경영과 민영화」: 박영사
▶KOTRA (2004) 「KOTRA의 변화와 혁신 사례」
▶기획예산처 (2004/6) 「변화를 선택한 리더들」-시스템이 살아 움직이는 회사 KOTRA.
▶기획예산처 보도 참고자료 (2003/9/2) 2003년도 공기업 고객만족도 조사 실
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자료집
정영숙(2004),『빈곤가족과 사회복지정책』, 대구대학교출판부
김인숙(2000),"빈곤가족 해체의 현황과 대안", 빈곤가족의 현황과 그 대안이라는 토론회의주제발표원고
김영화, 이진숙, 이옥희. 『성인지적 가족복지론』. 양서원. 2002.
신
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2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습계열
5. 단원의 전개계획
6. 학습의 흐름
7. 본시 적용 수업 형태에 대한 수업전략
8. 지도상의 유의점
Ⅱ. 아동실태 조사 및 분석
1. 학급 실태 분석
2. 학급 조직표
Ⅲ. 본시 교수․학습
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2. Erikson과 Marcia의 이론 평가 김남순, 경상대학교 사범대학 교육학과 , 성격심리 강의자료
① 아동의 성격발달에 관한 이해에 크게 기여.
② 이론을 지지하는 경험적 자료 부족.(이론 처음 제시될 때와 지금 많은 차이가 있으므로 검증이 꼭 필
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2005.5.3 공청회 - 교육부안주제발표 원고
한국교육개발원 - http://www.kedi.re.kr/
교육인적자원부 - http://www.moe.go.kr/
한국교원교육학회장 보도자료
전국교직원노동조합 정책자료
한국교원단체총연합회 정책자료
한겨레 신문 - http://www.hani.co.kr/sectio
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