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2. 단원 설정 이유 - 왜 이 단원을 배워야 하는가?
3. 단원 학습의 목표
4. 단원 교수학습 계획(혹은 단원 구조도)
5. 지도상의 유의점
6. 교육과정 내용 분석
7. 교재연구
8. 단원 평가계획
9. 본시 교수․학습 과정안 작성
10.
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자료집
이상희·이군현·조석희(1997), 영재교육 체제 구축을 위한 영재교육 진흥 특별법의 구체화 방향, 21C 영재 육성을 위한 정책 토론회 발표논문
조석희·김홍원·오영주·박경숙(1996), 영재교육의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육
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2일제 도입에 관한 연구, 숭실대학교, 석사학위논문
* 김승택(2000), 근로시간 단축을 둘러싼 쟁점과 과제, 경실련 공청회 자료집
* 김규원(2001), 주5일근무에 따른 문화부문 활성화 선결과제, 한국관광정책, 11호
* 삼성경제연구소(2001), 주5일 근
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2) 관광지도와 읽기 자료를 참고하여, 우리가 만약 제주도로 2박 3일 일정의 수학여행을 간다면 가고 싶은 곳을 골라 여행코스를 정해 보자. 조별 토의후 일정과 그 이유를 함께 발표한다.
◇ 2박 3일 수학여행 일정 ◇
◇ 코스에 대한 간단한 소
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2 중 하나를 골라 조별 토론 하기
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<아리랑타령>
PPT 자료 제시
※발표 후 질의응답이 활발히 일어날 수 있도록 분위기를 유도한다.
자기평가지
※보충학습자들은 확인 후 직접 가서 지도한다.
심화,보충학습지
·모둠별로 과제를 제시한
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발표한 프리젠테이션 자료입니다. 포스코의 경영전략뿐만아니라 최근 취업이 많이 힘들어서 포스코를 지원하고픈 분들을 위해 포스코면접족보에 대하여 같이 실었습니다. 1.포스코 기업소개
2.포스코의 핵심역량
3.포스코의 기업전
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자료가 인상적 이었습니다. 발표시 “제가 발표하겠습니다.”“짝짝 ”방법은 더 검토했으면 좋을 듯 싶습니다.
폐회
지상아: 여러 선생님들의 좋은 말씀 잘 들었습니다. 항상 모든 일에 열의를 다해 주시는 선생님의 모습과 2학년 3반 어린이
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피피티 자료를 보며 배운 내용을 정리한다.
6. 참고문헌
번영계, 김영환 (1996). 교육방법 및 교육공학. 학지사.
번영계, 김광휘(2000). 협동학습의 이론과 실제. 학지사.
김경희(1998). 협동학습을 위한 시쓰기 지도 방안 연구. 한국교원대학교.
정진
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2 단원의 개관
3 단원의 목표
4 단원의 지도 계획
5 단원의 평가계획
6 교재 연구
Ⅱ. 학습자 실태 분석
1 일반적인 학급 실태
2 본 수업과 관련된 실태
Ⅳ. 본시 수업의 설계
1 본시 학습 과정안
2 판서 계획
3 본시 평
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길에 뿌리오리다.
- 김소월, 「진달래꽃」
① 애상적 - 탐미적 ② 희망적 - 여성적 ③ 의지적 - 낙천적
④ 서정적 - 서사적 ⑤ 독백적 - 사색적 1. 단원 개관
2. 단원 지도 절차
3. 교수학습 운영 방안
4. 본시 학습 지도안
5. 형성평가
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