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1. 유아와 건강
2. 유아의 건강특성
3. 아동건강교육의 개념
4. 영유아 건강교육의 중요성
5. 건강교육의 방법의 유형
1) 위생교육
2) 올바른 식습관 교육
3) 교통안전교육
4) 정신건강 증진 교육
Ⅲ. 2세 이하를
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19). 유치원 유아를 위한 디지털 게임 기반 수학 학습 프로그램 개발 및 효과 검증. 한국영유아교육학회지.
김영숙 외 (2018). 유치원 유아를 위한 디지털 레터링 교육 프로그램 개발 및 효과 분석. 한국교육정보학회지.
이명현 외(2017). 유치원 유
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1995
김병인, 국제 환경협약이 무역에 미치는 영향, 서경대학교 산업경영연구소 2009
신한동 외 1명, 국제환경협약이 수출에 미치는 영향에 관한 연구, 한국무역학회, 2006
이은혜, 국제환경협약의 이론적 영향과 한계, 고려대학교, 2009
정예모,
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턴을 보고 똑같이 맞출 수 있다. 10~12조각의 퍼즐을 맞출 수 있으며 배경판 없이도 퍼즐을 맞추는 모습을 보인다. 놀잇감을 가지고 1~10까지 할 수 있다. 종이컵과 여러 모양의 원목을 가지고 중심을 잡아 쌓으며, 쌓은 모양을 이야기하며 표현
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관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문한다.친숙하게 볼 수 있었던 지폐에 관심을 가지며 호기심을 가진다. 만2세 9명 1학기 관찰내용으로 평가 - 영아 발달평가
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.계절과 관련된 단어나 물건, 자연물을 연상해서 이야기할 수 있으며생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문한다.친숙하게 볼 수 있었던 지폐에 관심을 가지며 호기심을 가진다. 만2세 9명 1학기 관찰기록일지와 발달평가
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1), 유아의 스마트폰 게임 사용과 사회성 발달: 종단 연구, 한국발달심리학회
박지혜, 김현주(2020), 유아의 온라인 학습 경험과 학습 태도: 혼합 연구, 한국영유아교육학회 디지털교육 2024년 1학기 출석수업대체
1. 유치원에서 활용할 수
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1) 기존 ‘인성교육’방법과 프로그램의 비판적 분석
2) 효과적 인성교육을 위한 영역과 방법선정
3) 매체선정
4) 인성교육을 토대로 한 학급경영의 일반화 가능성 제시
Ⅶ. 인성교육(인성지도)과 자기혁신
Ⅷ. 인성교육(인성지도)과 특
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1. 직접적인 목표
2. 간접적인 목표
Ⅴ. 학교생활지도의 사례
Ⅵ. 학교생활지도의 안전지도방법
1. 교통안전 교육
1) 중점 추진 과제
2) 세부 추진 계획
2. 학교 폭력 예방 교육
1) 추진 계획
2) 추진 내용 및 방법
3. 기타 안전 교육
1) 추
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1), 서울 대한 교과서 주식회사
ⅳ. 이영숙(2005), 제7차 초등학교 교육과정에 따른 바른생활과 및 도덕과 예절교육 내용분석, 전주교육대학교 교육대학원
ⅴ. 초등학교 도덕과 교사용 지도서(2004), 서울 대한교과서(주)
ⅵ. 초등학교 1학년 바른
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