|
2006
한응수 - 식품안전과 품질관리, 태학원, 1997
HACCP 이론과 실모델, 한국 HACCP연구회
HACCP의 확대적용을 위한 중장기 발전계획 수립 및 전략적 접근방안 연구, 한국보건사회연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 식품관리 관련 법 및 제도
Ⅲ. HACCP의 역
|
|
|
지지/ 직장유지/ 언니와 친구를 통한 지원관계유지/ 교회 출석과 목회자 및 교우들의 지원의 유용성 확인함
2. 향후 있을 위기에 대비한 계획수립
-앞으로 어떤 위기를 만나더라도 이 과정을 통해 획득한 전략을 계속 사용하기로 함
|
|
|
2005년)
(57)국민건강보험법 개정(2005년)
(58)노인복지법 개정(2005년)
: 노인의 능력과 적성에 맞는 일자리 개발, 보급과 교육훈련 등을 전담할 기관 설치, 운영
3. 특징
1)사회보험과 관련하여 이전에 제정된 법률의 실시와 그 적용 대상이 확대되
|
|
|
조사대상 결정)방법과 표본규모 결정 - 7장에서 자세히 다룸
표본은 조사대상 전체(=모집단)를 가장 잘 대표할 수 있도록 과학적 절차를 이용 해 적절한 크기의 표본을 추출 한다
⑤ 자료수집 방법 결정
2차 자료: 기존에 나와 있는 자료들
1
|
|
|
사례
Ⅱ.로스만의 모델 유형을 정리하고 로스만 모델에 따른 지역사회복지사의 역할 제시
1.로스만의 모델 유형을 정리
1) 지역사회개발모델(local/community development)
2) 사회계획 및 정책모델(social planning/policy)
3) 사회행동모델(social ac
|
|
|
2) 자아실현의 경향
3) 주관적 경험과 행동
4) 긍정적 관심에 대한 욕구
5) 무조건적인 긍정적 관심
6) 완전히 기능하는 사람
4. 기본 가정
5. 로저스 이론의 평가
아들러
Ⅰ. 알프레드 아들러 이론의 배경
1. 아들러의 생애
2. 개인 심리
|
|
|
유형분류
4) 청소년정책에서의 청소년활동 유형분류
2. 학교교육에서의 청소년활동 분류
1) 교육과정의 변화와 청소년활동의 적용
2) 교과 외 교육과정의 변화
3) 창의적 체험활동이란?
4) 자유학기제에 대한 이해
학생자치활동 사례
|
|
|
증가시키거나 감소 시키는 데 결정적인 영향을 주게 되므로 개인의 인지적 자기조절 능력이 중요함을 알 수 있다. 청소년기 위험행동의 의미와 특징
1) 위험행동의 개념과 특징
2) 위험행동 관련 요인
3) 위험행동의 이해 모형
|
|
|
심리적 속성의 관계
2. 청소년기 사회성 발달
1) 청소년기와 사회성
사회성은 인간이 주어진 환경에 자신을 맞추는 과정과 자기 자신의 욕구를 충족시키기 위해 환경을 적극적으로 변화시키는 과정을 포함하며, 자신이 타인의 역할이나 조망
|
|
|
대해서 개별적으로 보상을 받는다. 구조적으로 자신의 과제에만 집중하도록 하여 자신이 설정한 기준을 수행한다.
학습자를 고립시키게 될 가능성이 높다.
4) 동기유발전략
동기유발전략은 대상과 상황에 따라서 탄력적으로 적용되어야 한다
|
|
메뉴펼치기
