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잘못된 통념
5. 성폭력 피해자를 돕는 지침
6. 성폭력 특별법의 핵심 내용
7. 성폭력 예방을 위해 남성과 여성이 할 일
8. 강간 피해를 입었을 때
9. 성폭력 피해자가 겪는 후유증
10. 성폭력 피해의 대응 및 절차
11. 성폭력범죄 예방
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및 수준별 교육과정 개발 방안. 1996. 한국교육과정학회
〈목 차〉
Ⅰ. 서론
1. 영어 교과의 정의 및 중요성
2. 영어 교과와 관련된 쟁점들
1) 영어교과교육의 방법에 관한 쟁점
2) 영어교과교육의 평가에 관한 쟁점
3) 제7차 교육과정의 영어교과
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2. 직장 이직 경험 및 배경
이직 경험
o 이직횟수 :
o 전직장
- 직업구분 및 계급 :
- 급여수준
- 정규직 및 비정규직 여부 :
o 현 직장
- 직업구분 및 계급
- 급여수준
- 정규직 및 비정규직 여부
이직을 하게 된 동기 및 이유
o 자기의사에 따른 결
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2) 아동행동조사표 : 교사용
3) 한국판 청소년 자기행동평가 척도
2. 코너스 평가 척도
1) 코너스 부모평가 척도(CPRS)
2) 코너스 교사평가 척도(CTRS)
3) 단축형 코너스 부모-교사 평가 척도(ACRS)
3. 가정 및 학교 상황질문지
1) 가정상황
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, 사회복지 조사과정에서의 개념화와 조작화
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 조사과정 중 조사도구 개발 시 개념화
2. 사회복지 조사과정 중 조사도구 개발 시 조작화
Ⅲ. 결론, 개념화와 조작화의 중요성 및 이들을 통한 연구의 효과
Ⅳ. 참고문헌
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사회교육
Ⅵ. 현장체험학습의 주의사항
Ⅶ. 현장체험학습의 효과
1. 학습목표 도달면에서의 효과
2. 자기학습력 신장에서의 효과
Ⅷ. 현장체험학습의 운영방침
Ⅸ. 현장체험학습의 과제해결방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학
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및 자아실현의 기회제공
2. 개별화, 자율화된 교육기회 제공
3. 질적 교육의 공유기회 제공
4. 사회적 상호작용 기회제공
Ⅴ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 수강생
1. 자율성
2. 독립학습
3. 자기주도적 학습
Ⅵ. 인터넷교육(사
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2018). 보육교사의 개인적 특성, 직무소진과 교사-유아 상호작용. 중앙대학교 대학원. 석사학위논문.
김수향 (2008). 교사-유아간 이야기나누기 시간에 나타난 교사의 질문방법 및 언어적 상호작용 분석. 아동교육.
김화영(2009). 유치원 교사의 발
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자기주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8. 교과서 중심의 교육 체제를 탈피하기 위한 것이다
Ⅴ. 교과재량활동의 기대효과
Ⅵ. 교과재량활동의 문제점
1. 교과재량활동 과목개설?운영방법과 지도교사 배정방식의 문제점
2.
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