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목적
Ⅱ.이론적 배경
제1절 부패의 개념과 원인
1.관료부패의 개념
2.부패의 원인
Ⅲ. 사례조사 및 행정문화적 접근
제1절 사례조사
제2절 부패원인에 대한 행정문화적 접근
Ⅳ. 공무원 부패에 대한 대처방안과 발전방향
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목적
2. 이론적 배경
3. 기능적 셈하기 지도
Ⅱ. 본론
ⅰ. 읽기 지도의 실제
1. 읽기 지도 방법
2. 읽기에 대한 교수 방법
3. 읽기 지도의 실제
ⅱ. 수학지도의 실제
1. 지도 계획 및 학습 지도 방법
2. 학습 지도 방법
3. 환경중심 수량지
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목적에 따라 다르
고, 또한 기관이 처해 있는 사회적 조건에 따라 다르다. 그러나 어떠한 이론적
모텔에 준거하든 간에 지역사회사업은 지역사회에 존재하는 문제를 발견하고,
그것이 지역주민들의 복지를 위해서 해결되어야 할 과제로 이해
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이론적 배경…………………………………2
1. 기존문헌조사…………………………………2~3
2. 이론적 논의…………………………………3~6
3. 개념적 준거 틀…………………………………6~8
4. 분석의 틀 ………………………………
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목적
제 2 장 본 론
1.이론적 배경
2.연구의 개념적 준거틀
3.연구의 가설
4.문헌연구
제 3 장 조사설계
1.조사설계
2.표본추출방법
3.조사방법
4.통계분석
제 4 장 연구 결과의 분석
1.응답자의 일반적 특성
2
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목적과 의도에 부합하는 연구 참여자를 선정하기 위해서는 적절한 연구 참여자 선정 준거가 필요하였다. 이에 본 연구에서 제 2장 이론적 배경에서 논의된 청소년쉼터의 개념과 자립에 대한 개념을 참고하여 연구참여자 선정 준거는 다음과
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목적)
나. 이론적 개념적 틀
다. 일반적인 연구모델
라. 참여자, 장면 및 상황의 선택
마. 연구자의 역할과 경험
바. 자료수집 절차
사. 자료분석 기법
아. 결과의 제시 해석 및 적용
8. 질적 연구의 설계, 실행 및 평가를 위한 체크리스트
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목적
2. 연구의 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정치사회화의 개념
A. 정치사회화의 개념
2. 매스 미디어와 정치사회화
A. 일차집단과 정치사회화
B. 준거집단과 정치사회화
C. 매스 미디어와 정치사회화
3. 매스 미디어와 여성의 정치사회화
A. 여성의
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목적
3. 평가자의 역할
4. 평가의 유형
5. 평가 판단 준거
Ⅳ.의사결정 모형의 장점과 제한점 ……………………………………… 13p
1. 평가모형의 장점
2. 평가모형의 제한점
☆결 론☆ ………………
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모형의 특징
1. 평가의 정의
2. 평가의 목적
3. 평가자의 역할
4. 평가의 유형
5. 평가 판단 준거
Ⅳ.의사결정 모형의 장점과 제한점
1. 평가모형의 장점
2. 평가모형의 제한점
☆결 론☆
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