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육 영역별 아동별 개별화프로그램
지원서비스로 음악치료,미술치료를 하고 있으며 완전 통합반에서는 수정교육계획으로 활동을 함
IEP에 포함되는 전반적인 프로그램들
2) 부모교육 프로그램 및 지역사회연계 프로그램의 영향
제2의 교사라
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행 과정에서는 지속적인 평가와 피드백이 필수적이다. 교육 프로그램이 실제로 참여자들에게 어떤 영향을 미치고 있는지, 목표한 효과를 달성하고 있는지를 검토하는 과정이 필요하다. 이를 통해, 프로그램의 장단점을 파악하고 필요한 경우
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- 중략 -
2. 노인교육의 필요성 춘천지역 노인 사회교육프로그램에 관한 연구. p9
1) 노인교육의 필요성을 7가지로 나누어 살펴보겠는데, 첫째, 노인도 하나의 인격체이기 때문에 교육을 받을 가치가 있으며, 오늘날의 사회는 끊임없는
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것이라고 생각한다. 전문성이 필요하기 때문에 교육 기관에서 평생교육 프로그램을 기획하는데, 교육 프로그램을 통한 목표를 수립하고 수업이 이루어지는 대상 청소년들에게 얻을 수 있는 기대 효과에 대해 논할 수 있어야 한다. 학습자의
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16, 203-210.
Stantrock &Trabcy(1978), effects of children's family structure statues on the development of stereotypes by teachers, Journal of Educational Psychology, 79, 754-755.
Wallerstein, J. S., &Kelly, J. B.(1980). Surviving the breakup: How children and parents cope with divorce. New York: b
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념을 탐구함으로써 평생 학습의 중요성과 다양성을 이해하고자 하였습니다. 평생교육프로그램은 개인의 지속적인 학습과 발전을 지원하며 학습자에게 다양한 학습의 기회를 제공합니다.
평생교육프로그램의 목표는 개인의 발전과 성장, 사
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부분은 무엇인가? 불만족했던 부분은 무 엇인가?
프로그램 운영에 대한 평가
교육 프로그램 실행에 있어 전반적인 프로그램 운영에 대한 완성도 파악
1) 프로그램 교육과 실습에 있어 강의실과 기자재의 구비가 완벽 하였습니까?
2) 프로그램
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강화도 기여할 수 있을 것으로 본다. 김영진, 「노인복지관의 평생교육프로그램 운영실태 및 활성화 방안 연구」, 한국교원대학교, 2014.
두 번째, 교육여건의 확보를 위해 평생교육프로그램의 시행을 오전과 오후로 구분하여 총 2회 시행하는
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방법, 교육시설 등에 대해 설문지를 통해 평가한다.
둘째, 2수준에서는 리더십 향상 프로그램에 참여한 결과로 얻어진 리더십 행동 변화, 리더십 지식증진 정도를 각 단계별로 인터뷰 형식으로 측정한다.
셋째, 3수준에서는 리더십 향상 프로
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사회성 개발에 중점을 둔 아동용 보육프로그램의 개발이 요망된다.
넷째, 영역별 프로그램의 참고자료 역시 보호와 건강 영역을 제외하고는 유야 교육 분야의 교육프로그램들이 혼재되어 이용되고 있다. 사회적 통합 목표에 입각하여 아동
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