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코리아, 2000.(http://projectkorea.baeoom.com)
2. 강인애 외, ICT와 교육의 성공적 퓨전, 교육부, 교육마당21, 2001. 2월호.
3. 교육부, 중학교 교육과정, 1997.
4. 교육부, 초.중등학교 정보통신기술 교육 운영지침, 2000.8.1.
5. 교육부, 초.중등학교 정보통신기술
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2차회의에서 한.일 양국 조직위와 대회 협약서를 최종 체결한다는 방침인 것으로 전해지고 있다
추후 대회 추진일정
2002년 월드컵축구대회의 공식 엠블럼이 개막 3년을 앞두고 5월 31일 전세계에 발표됨으로써 대회의 본격적인 출발을 선언했
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1. 노동과정론과 정체성 연구
2. 분석틀의 탐색
3. 노동자 정체성과 활동가 그룹의 문화적 특징
4. 결론에 대신하여
1) 공통적 특징들
2) 활동가 집단과 문화적 권위
3) 활동가 집단의 위상적 관계
4) 유사가족주의와 종속된 주체
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