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교육
2) 초등교육과정과 연계
3) 개별 기관(학급)에서의 다양성과 자율성 강화
4) 영유아 중심
5) 놀이 중심
6) 자율성
3. 표준보육과정이 나아갈 방향
1) 영아중심
2) 놀이중심
3) 언택트 시대의 표준보육과정
4) 교사의 전문성 확보
4.
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교육(성인교육, 성인학습)의 연구방법
1. 사회교육 접근의 일반적 특성
2. 교육사회학적 접근
3. 사회 교육연구의 방법
4. 사회교육연구의 대상
Ⅷ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 정책 과제
1. 평생교육시설의 확충 및 교육프로그램의
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교육과 지역이 여러 문화공간, 즉 박물관, 문화학교, 문화의 집, 문화원, 구민회관, 복지관 등과 연계할 수 있는 프로그램을 개발하는 것이 필요. 사회 문화시설을 늘리고 개선해나가야 함.
③ 문화교육의 의미로써 문해 교육의 의미를 강화.
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교육의식, 직업의식 등을 바르게 구축하고 개선하기 위한 프로그램
▷프로그램의 실제
☆사회교육의 과제☆
▷공교육적 측면
:문해 및 초등교육, 국민의식 계발교육, 직업기술 교육, 학력보충교육, 교양증진 및 여가선 용 교육을 위하여 정부
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교육으로는 미흡하므로 문화적 문화교육을 우선적으로 시행할 수 있도록 모든 교육기관과 관계자들이 노력해야 한다.
문화교육의 활성화는 하루아침에 이루어지는 것이 아니다. 무엇보다 우선 문화교육의 인프라 구축의 과제가 해결되어야
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교육으로는 미흡하므로 문화적 문화교육을 우선적으로 시행할 수 있도록 모든 교육기관과 관계자들이 노력해야 한다.
문화교육의 활성화는 하루아침에 이루어지는 것이 아니다. 무엇보다 우선 문화교육의 인프라 구축의 과제가 해결되어야
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교육 프로그램의 개발과 확대는 청소년들의 성공적인 미래와 사회적인 발전에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. 따라서 정부, 교육 기관, 비영리 단체, 기업 등의 협력과 지원이 필요하며, 청소년들 스스로도 자기 발전을 위해 적극적으로 참
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프로그램 등을 강화
④ 평생교육의 인프라 조성 - 평생교육의 법제 기반조성, 행정조직 재편정비, 재정적 지원체제 강화
⑤ 고령화 사이에 대비하는 평생학습체제 구축 - 고령자 대상의 평생교육 대책 시급
⑥ 문해교육의 강화 - 산업사회의
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기관들이 학교교육 체제와 거의 대등하게 업무분장이 명확해지고 전문직화 되면서 보다 체계화되고 있는 추세에 있다. 최근 우리나라에서 비교적 활발하게 이루어지고 있는 대표적인 평생교육은 문해 및 기초교육, 대학평생교육, 여성평생
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교육을 지원하거나 일반교사에게 자문하는 역할을 담당하여야 한다. 또한 더 나아가 모든 학교 특히 의무교육기관인 초등학교, 중학교에는 반드시 특수교육 담당교사를 배치하여 통합교육을 지도자문해 줄 수 있어야 할 것이다. 이것이 가능
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