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이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 Ⅰ Piaget의 인지발달
1) Piaget
2) 발달단계
3) 교육적 시사점
4) 평가
Ⅱ Vygotsky의 사회 문화적 이론
Ⅲ 정보처리 이론
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전제에 대한 불안감을 말하는 것이지 미래지향적 신념을 뜻하는 것이 아니다.
㉤지상과 천상의 대립된 이미지로 지상의 분단 상황에 대한 증오와 불신, 불안감을 하나의 통일된 조국을 의미하는 천상적 이미지(별, 하늘)을 통하여 화해와 공
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소개, ⑦ 기타 일반노동상황의 조사연구, ⑧ 기관지 ≪공제 共濟≫를 발간하여 일반노동문화를 보급할 것 등에 두고 있었다. I. 서론
1)연구목적
II. 본론
1. 노동조합의 개념과 성격
2. 노사관계 발전적 개념
3. 노사협력
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소개하고 있다. 결국 Gillman (1999)의 주장대로 형평성을 제고하는 것이 사회 전반의 거래비용을 인하하는 효과를 가져 온다면 효율과 형평의 달성이라는 법원칙이, 코즈 정리 관점에서 반드시 상충되는 문제는 아님을 알 수 있다. Franzinik and Nici
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분석적 인지양식 : 자극 중심적이며 부분 지향적 특성이다.
③ 관계적 인지양식 : 자극에 대한 정보를 전체적인 특징과 맥락에서 다룬다.
④ 주변에서 들어오는 정보를 처리하는 방식에 따라 분석적/관계적 유형 구분한다. 1강 ~ 8강 (×12)
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평가
가. 연구의 문제와 의도(연구의 목적)
나. 이론적 개념적 틀
다. 일반적인 연구모델
라. 참여자, 장면 및 상황의 선택
마. 연구자의 역할과 경험
바. 자료수집 절차
사. 자료분석 기법
아. 결과의 제시 해석 및 적용
8. 질적 연구의
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문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구, 가야대학교 행정대학원 석사학위논문
모선희(2008), 다문화가정의 문제점과 정책적 지원방안 연구, 2008-02, 충남발전연구원,
서종남(2010). 다문화교육 이론과 실제. 서울: 학지사.
정선아(2009)
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배경 및 목적
1.2 연구의 범위 및 방법
2. 장소성과 지역성의 이론적 고찰
2.1 장소성
2.2 지역성
3. 패러다임의 변화와 지역주의
3.1 기계화 시대의 합리성
3.2 새로운 사고의 전환
3.3 현대건축과 맥락주의(Contextualism)개념의 확대
4.
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이기영은 누구인가?
3. 그의 생애와 문학사
4. 이기영의 문학관
1) 리얼리즘과 경험주의
2) 집단의식
3) 윤리주의
4) 대중성
5. 작품(고향)으로 살펴본 문학세계
1) 작품소개
2) 줄거리
3)작품 해석
6. 앞으로의 연구과제
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주의해야할 점 등을 알려주고 피임법을 설명해준다.
4주차
동기부여(1)
성공한 선배
초빙
비슷한 환경과 생각을 가지고 있었지만 성공 한 선배를 초빙해 가족 같은
분위기에서 대화를 할 수 있게 분위기를 조 성 해 준다.
5주차
동기부여(2)
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