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여행 견문록을 쓰게 하거나, 동식물을 키우면서 느낀 점을 서술하게 하고, 혹은 관찰일지 쓰기활동을 통해 아동의 자연탐구지능을 강화시킬 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상 다중지능 프로그램의 8가지 지능의 수업전략에 대해 구체적으로 알아보았
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여행을 떠난다. 이달에만 축령산을 포함해 경마공원과 아차산 생태공원, 강동구 허브공원 등을 다녀왔다.
●11월∼내년 2월 신입생 모집
공동육아 단체들은 물론 YMCA의 풀꽃학교와 일반 어린이집들도 자연주의 프로그램을 도입해 운영하고
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여행자보험
190,000
38명*5000
190,000
4.5
답사비
127,800
주유-100,000
톨게이트13900*2
127,800
3.6
교통비
59,200
톨게이트14600*2
주차비-30000
59,200
2.0
운영비
300,000
3회*100,000
300,000
2.3
애니메이션 시청
식비
420,000
3회*35명*4000
420,000
3.4
홍보비
40,000
플랭카드-
1
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프로그램을 개발 하기로 함
9) 신청사업 / 예산
(단위: 원)
항목
산출근거
산출근거
직접비
간접비
신청금액
자부담
인건비
교육
강사비
10만x10달x20명
= 20,000,000
20,000,000
프로그램
담당자
1,600만x 3명 x 1년 = 48,000,000
48,000,000
소계
20,000,000
48,000,0
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프로그램
* 대화의 시간 진행비
-자원봉사자 교통비
대학생 2인x월1회x5,000원
x4월
-다과비
40명x월1회x2,000원x4월
360,000
* 집단상담 진행비
-심리상담사 강좌비
2급 강사 1인x월1회
x130,000원x4월
-자원봉사자 교통비
대학생 2인x월1회x5,000원
x4월
-다
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물놀이
풀장, 수돗가
일자
프로그램명
소요
시간
목표
활동내용
아동과제 및 준비물
1회기
집단구성
하기
1시간
아동의 이완과 계확장 및 약속을 지키는 기회 제공.
집단을 구성하는 활동을 한다.
블록
2회기
종이찢기
1시간
·집단협력을 증가
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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프로그램
1) 세계 여러 나라의 위치와 모양
2) 각 나라의 국화 이름
3) 세계 여러 나라의 인사(음률활동)
4) 다른 사람의 입장이 되어보기
5) 세계 여러 나라 친구에게 편지쓰기
6) 세계 여러 나라의 민속의상 입어보기
7) 생일 축하해요
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프로그램 환경(한국 리더쉽 센터) 분석
3. 학습자(목표 집단) 특성분석
Ⅲ 개발 및 수업설계
1. 목표설정
2. 목표의 서열화 및 구조화
3. 학습 활동 및 내용 선정
4. 학습 스케줄 배분
Ⅳ 자원 확보 및 관리
1. 인적 자원
2. 물적 자원
3
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놀이 프로그램(예시)
1) 상상놀이 : 동물농장놀이
2) 사회극 놀이1 : 상황에 알맞은 인사말하기
3) 사회극 놀이2 : 가족극화 놀이(엄마 아빠놀이)
Ⅶ. 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 사회극놀이
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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