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수학습매체
1) 점자프린터
2) 무지점자기
3) 음성합성기(speech synthesizer)
4) 확대문자 출력장치
5) 묵자탐독기(optical character reader : OCR)
6) 옵타콘(optical-to-tactile converter)
4. 일반교육과정
1) 사회과
2) 수학과
3) 과학과
4) 체육
5) 미술
Ⅴ.
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수학점의 강화
④ 하드웨어의 성능보완과 양적 확보
⑤ 수업용 및 업무용 소프트웨어의 확보
⑥ 대학원에 컴퓨터 교육과정 개설
⑦ 현장교사에 대한 자율연수의 확대와 추수지도
Ⅸ. 결론
교육의 내용은 정보화 시대에 적합하게 변화해야
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전공자의 공직 진출 확대 및 활용방안이 강구되어야 한다는 것이다. 이를 위해서는 기술고시 채용규모의 확대, 전문가 특별채용 확대, 전문기술직 임용 확대 등 고시제도의 개선이 필요하며 퇴직한 과학기술자도 분야에 따라 최대한 활용하
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평가
3) 사교육 시장의 강화
4-나. 입학 후
1) 입학과 함께 희미해지는 열정
2) 특정 입학 전형 합격자의 수업 부진 문제 -전공 관련 기초 교육
3) 입학 이후 학교의 관리 부진 문제 -Mento-Menti 제도 마련
Part.5 나의 의견
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대학원 진학 혹은 유학
⑤ 기 타 ( )
[4] 현 행정학과 수업에 대한 만족도가 어느 정도입니까?
(다음 중 생각하고 있는 정도에 따라 √를 하세요.)
매우 만족하고 있다 ← → 전혀 만족하고 있지 않다
∥ 5 ∥ 4 ∥ 3 ∥ 2 ∥ 1 ∥
[5] 위 [4]번 문항에
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진학 가능
- 12학년과 13학년때 이수한 기초과목과 전공과목
의 성적을 각 300점, 아비투어에 300점
-> 각각의 영역에100점씩 총 300점 필요
- 이 시험에서 합격하면 누구든지 자신이 원하는
대학의 학과에 들어갈 자격
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학과 정부에서 반반 선별을 해야 좋을것이라 생각한다.
즉, 요약컨대, 수학능력평가의 기회를 확대하고, 내신성적 적용비율에 대한 관심을 갖고, 정시 제도에 대한 입시정보가 많이 홍보돼야 할 것이다. 또한 모든 대학은 스스로 발전하고 성
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역할
6. 몬테소리 교육 방법
7. 몬테소리 교육 내용
1) 일상생활 교육
2) 감각교육
3) 언어교육
4) 수학교육
5) 문화교육
8. 몬테소리 교육에 대한 평가
1) 효과
2) 비판
9. 우리나라 몬테소리 교육의 방향
【 참고자료 】
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동기 유발을 위해서 게 임활동중심으로 꾸미는 것이 좋다. 이는 학생들이 흥미를 느끼면서 적극적으 로 학습에 임할 수 있게 하기 위함이다. 따라서 현재 주를 이루고 있는 인쇄매 체와는 다른, 오디오비디오를 활용하기 위한 CD-ROM이나 코스
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교육과 사교육의 문제, 또한 한국사회에서 지위의 상징이라 할 수 있는 로스쿨과 의학대학원의 문제는 성장과 경쟁력을 확보하기 위해서는 불가피하게도 존재하여야 하지만 분배정의의 이념에서는 막대한 재력이 요구되기에 기득권 내의 세
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