|
cId=33993036&qb=6rCQ7ISxIOuUlOyekOyduOydmCDtnpg=&enc=utf8§ion=kin&rank=2&search_sort=0&spq=0&pid=gMHeYsoi5U4ssuHV7CGsss--179596&sid=TO5MBvVJ7kwAAA2QDQc)
블로그
http://blog.naver.com/jungwondiary?Redirect=Log&logNo=140087880103
http://ideabulb.co.kr/10096936701
http://www.cyworld.com/hongdesign20
|
|
|
미술과(미술교육)의 도구사용방법
1. 수채화 도구
1) 물통
2) 그림물감
3) 팔레트
4) 붓
5) 도화지
2. 디자인용 도구
1) 포스터 물감
2) 아크릴 판
3) 붓
4) 물통
5) 도화지
3. 붓글씨 용구
1) 벼루와 먹
2) 먹물
3) 접시
4) 화선지
5) 붓
6) 깔
|
|
|
미술사연 구회 미술사연구 제 10호, 1996)
명승수, 「현대 디자인학의 지평」(서울: 디자인하우스, 2001)
이건호, 「한 권으로 배우는 디자인 이야기」(경기도: 유림문화사, 1999)
이해성, 「근대건축의 흐름」(서울: 세진사, 1998)
사노 히로시(역: 현
|
|
|
디자인의 이해와 디자인 트렌드 분석
1. 자카드직물의 특징
(1) 자카드직물의 정의
(2) 자카드직물의 종류
(3) 자카드직물의 용도
2. 자카드직물디자인의 시대별 트렌드 분석
1. 1960년대
(1) 디자인트렌드
(2) 자카드직물디자인 트렌드
|
|
|
미술 연구, 강원대 석론, 2007.
이상준, 팝아트에 나타나는 소비사회의 상징적 이미지, 홍익대학교 대학원 논문, 2000.
정진수 외, 대중예술의 이해, 집문당, 2002.
제주희, 팝아트를 통한 일러스트레이션 표현연구, 홍익대학교 미술대학원 논문,
|
|
|
미술의 흐름,루시-스미스 지음,김춘일 옮김,서울 :미진사 1995
팝아트 회화의 특성연구 :본인의 작품을 중심으로, 임정연 지음,숙명여대 대학원 발행,서양화 전공 1997
Pam Meecham,JulieSheldon편 저, 이민재,황보화 역,『현대미술의 이해: 모더니즘포
|
|
|
디자인과는 다르지만 연계된 분야를 폭넓게 알아야겠다는 계획도 세우게 되었습니다.
이번 작품을 통해 받은 영감을 모티브로 제 전공에서도 이 아이디어를 이어나가려고 합니다.
레포트를 쓰기 위한 작품감상이 아닌 마음으로 느끼는 예술
|
|
|
미술과 교육과정, 제7차 미술과 교육과정
교육인적자원부(2001) - 초등학교 교사용 지도서, 과학 6학년, (주)대한교과서
박휘락(1997) - 한국미술교육사, 예경
안혜영(1999) - 교사를 위한 새로운 디자인 교육, 트리몬드
이규선 외(1997) - 미술교육학
|
|
|
미술과의 수업과 평가, 서울, 일지사. p.38
3. 배명우 (1973) \"디자인 교육에 대한 앙케이트\" 홍익미술 제 2호 p.169, 홍익대학교 미술대학 홍익미술편집위원회 간행
4. 전상범 (1976) 미술교수법, 서울, 교문사 pp.116~117
5. http://rodin.netian.com
6. http://www
|
|
|
이해 정도 및 혼합능력, 계명대석사논문집
김미지자 저(1998), 21C 디자인을 위한 감성공학, 디자인오피스
김현영·손경애·여화선 공저(2003), Color Color Color, 도서출판 예경
국립현대미술관(1991), 한국전통표준색명 및 색상 : 제1차 시안, 국립현대
|
|
메뉴펼치기
