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미즈타니 오사무의『늦은 밤, 잠 못 드는 아이들』을 읽고, 교사 혹은 청소년지도자를 꿈꾸는 입장에서 느낀 점을 이야기해보았다. 교사는 학생을 가르치는 사람이라고 생각해온 나에게 미즈타니 오사무는 많은 충격과 가르침을 주었다. 그
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못 잡거나 방황하는 청소년을 포함한 모든 청소년에게 이 책을 보여주고 싶었고, 자기 인생에 대해 다시 한번 생각해볼 수 있는 계기가 되었으면 좋겠다고 생각하였다. 또한, 많은 어른이 이 책을 읽고 청소년들에게 관심과 애정을 가질 수 있
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못 지킬 바에야 차라리 이사를
8. 약조(約條)는 중하다
Ⅷ. 환경보호관련 예화자료사례
1. 이상한 도화지
2. 빗방울 이야기
3. 구름 대왕의 한숨
4. 긴급 바다 뉴스-바다가 사막으로
Ⅸ. 물자절약관련 예화자료사례
1. 검소한 생활
2. 꿈
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못 살게 굴고 건드려서 그렇게 되었다고 얘기한다. 겉으론 아니라고 부정하지만 그렇게 된 데에 대한 일말의 죄책감이 드는 것도 사실이다.
이렇게 써 놓고 보니 다른 시대와 다른 환경 속에서 살아온 니사의 이야기가 몇몇 우리들이 가져왔
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못 쓰이고 있다.
⑤ 패스트푸드점에서도 사용되는 도서 상품권
2) 이유는?
3) 이를 바탕으로 현대 청소년의 문제점 가운데 대표적인 것을 이 글과 연관지어 설명해 보자.
<자료5> 다음 글을 읽고 생각해 보자.
경기도 산본에 살고1 있는 30대
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아이들은 자폐증이었는데 그들을 교육시킨다는 일은 너무 어려운 일이었습니다. 처음 1년간은 교육자료 만드는 일에 매달렸습니다. 우리나라 특수교육재가 너무나 부실하기 때문에 외국자료들을 많이 활용했고, 여러 가지 교구들을 만드는
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