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, 일본 전자정부의 비교
1) 주요 국가의 전자정부 추진체계
2) 선진국 전자정부의 공통적인 특징
5. 각국의 전자정부의 시사점
Ⅳ. 결 론
1. 전자정부의 한계점 및 해결방안
2. 전자정부의 올바른 방향 및 교훈
Ⅴ. 참 고 문 헌
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야기하는 여러 문제점들 」
* 8장「 슬기롭고 현명한 노조관계 관리 방법 」
* 9장「 시장의 실패와 사람을 통한 이윤창출에 있어서 정부정책의 역할 」
* 10장「 사람, 이윤, 그리고 관점 」
Ⅱ. “휴먼이퀘이션”에 관한 자기 소감
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사회진출
Ⅵ. 빈민사회의 문제점
A. 빈민사회 아이들
B. 빈민사회의 아이와 부유층 아이들
Ⅶ. 교육문제점에 대한 해결과제
A. 교육환경의 과제
B. 여성 사회진출의 과제
C. 빈민사회의 과제
Ⅷ. 요약 및 결론
˚참고문헌
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5) 사회구성론
3. 지역사회복지실천의 이론 간의 유사점과 차이점
1) 지역사회복지실천의 이론 간의 유사점
2) 지역사회복지실천의 이론 간의 차이점
4. 지역사회복지실천의 각 관점 및 이론 비교
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2) 현대사회복지개론. 김만두, 한혜경 1. 들어가며
2..사회복지의 두 실천
1)잔여주의
2)제도주의
3.사례 및 분석
4..두 관점에서 서술
1)잔여주의
2)제도주의
5.나의 입장과 (지지하는 입장을 그 이유)
6. 나가며
참고문헌
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원인
다. 가정의 원인
라. 사회․문화적 원인
Ⅲ. 괴롭힘의 예방안
Ⅳ. 괴롭힘에 대한 지도 방안
1 . 피해자를 위한 활동
2 . 가해 학생을 위한 활동
3 . 학교의 역할
4 . 가정의 역할
5 . 사회의 역할
Ⅴ. 끝맺음
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및 실태
4.문제제기 - 히키코모리가 사회문제가 되는 이유
5.정부 정책 및 기관들의 서비스/프로그램
6.히키코모리의 정부/기관/가족의 문제점 및 개선점
7. 히키코모리에 대한 방송매체의 시각(TV/news)
8.해결방안 - 접근/치료/예방
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대한 이해와 전략
(3) 부모 연구 모임
(4) 드라이커스의 부모교육 프로그램의 효과
2. 고든의 부모의 교육이론
(1) 부모의 효율성 훈련 이론의 배경
(2) 부모. 자녀 관계에 대한 견해
(3) 부모교육의 원리
1) 수용 정도를 파악하기
2) 문제를 가
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(ADA)
2) 영국의 장애차별금지법(DDA)
3) 호주의 장애차별금지법(DDA)
4) 독일의 장애인평등법(BGG)
5) 프랑스의 장애인의 권리․기회평등․참여법
3. 장애인차별금지법의 실효성 확보를 위한 방안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문제에 대한 기능론과 갈등론의 관점 및 해결책 제안의 차이
1. 기능론과 갈등론의 사회관
2.기능론과 갈등론의 학교 교육에 대한 이해
3. 선발 및 배치 기능에 대한 관점
4. .기능주의와 갈등이론이 지니고 있는 공통적문제점
신교육 사회
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