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이론] 부크크(Bookk) 2020
김보기,박경근,박서진,서정자,양준의 [인간행동이해를 위한 심리학] 박영스토리 2023
김현민 [Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 : 중학교 중심으로] 단국대학교 대학원 2014 국내석사
송석재 [반두라의
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학습 4단계 주요 개념을 제시한다. . 반둘라의 사회학습이론은 인간의 행동이 보상이나 처벌의 조작의 결과로 형성이 되는 것이 아니고 타인의 행동에 관한 관찰과 모방의 결과로 이뤄진다고 주장을 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의
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Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 : 중학교 중심으로 단국대학교 대학원 2014 국내석사
손혜영 행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
송석재 반두라의 행위 중심의 도덕교육론
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관찰만 하여도 이를 모방함으로써 새로운 행동을 학습할 수도 있다고 하였으며 이를 대리학습이라 불렸다. 이러한 학습은 사실 일상적인 사회생활에서 많이 이루어지기 때문에 사회학습이론(social learning theory)이라고 불렀다. 즉, 반두라는 모
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관찰학습은 고전적 및 조작적 조건형성 외에 또 다른 제3의 학습유형이다.
5) 스키너와 반두라의 차이
스키너의 이론 : 학습은 유기체가 흔히 배우기 위해서 스스로 어떤 행동을 해야만 하는 점진적인 과정이라 할 수 있다.
반두라의 이론 :
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관찰자의 행동에 미치는 형향을 사회적 촉진(social facilitation)이라고 한다.
3) 스키너와 반두라의 행동주의 이론의 차이점
행동주의 이론의 인간관은 Skinner를 비롯한 전통적 또는 급진적 행동주의자의 관점과 Bandura를 비롯한 사회학습이론가와
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이론과 반두라의 인지적 사회학습이론 비교
1) 공통점
- 인간의 행동을 불러일으키는 요인은 환경적 자극이다.
- 강화를 변화시켜 인간행동의 변화가 가능하기 때문에 인간본성은 가변적이다.
- 관찰 가능한 행동에 초점을 두고 있기 때문에
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관찰한 것을 수행할지 말지는 동기의 영향을 받는다. 반두라는 반응의 강도를 증가시키는 것은 동기부여라고 하였다.
3) 반두라 이론의 평가
반두라 이론은 모방학습의 중요성에 대한 우리의 자각을 증진시켰으며, 사회적 경이 인간에게 얼마
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학습이론으로 불리기도 하는데, 그 이유는 반두라의 사회학습이론이 형성된 배경이 행동주의에 기초를 두고 있기 때문이다. 반두라는 인간의 학습에 있어서 사회적 환경과 함께 인간이 가지고 있는 인지능력을 중시하였는데, 인간은 관찰을
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라 환경을 주체적으로 해석하여 학습하고 행동할 수 있다.
또한 Bandura의 관찰학습이 단순한 모방학습과 다른 점은 학습한다고 해서 반드시 관련된 행동이 발현되지는 않는다는 것이다. Bandura의 관찰학습은 학습과 수행을 다른 것으로 구분한
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