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교육 프로그램을 개발하고 실행 중에도 사용성 평가를 하게 된다.
대안적 교수체제설계는 학교에서도, 회사에서도 적용이 꼭 필요한 이론이라고 생각한다. ‘사용성 평가’라는 말이 생소하지만, 서로 의견을 전달하면서 일방적으로 전문가
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교육과정 운영에 대한 심의는 대체적으로 학교 운영위원회가 학교 교육 과정 운영에 대한 사항을 심의하는데, 이에 대해 긍정적인 인식이 나타나고 있다. 효율적인 학교운영위원회의 운영과 각 운영위원의 전문 식견을 활용하기 위해서는 각
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교육 문제연구, 서울:도서출판 토방, p.538.
조선일보 2002. 4. 25. 스위스 국제경영개발원[IMD] 발표내용 보도
조선일보 2002. 4. 25, 세계경제포럼(WEF) 슈왈 회장 인터뷰 기사내용
David R. Evans, The Planning of Non-formal Education, Paris:UNESCO, 1981, p.23
R. L. Katz, "S
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교육의 기본 원리
4. 발도르프 학교 소개
1) 소개
2) 학교의 현황
3) 학교의 시작
4) 발도르프의 교육과정과 입시
5. 발도르프의 특징
1) 특징
6. 발도르프 학교의 교사
1) 예술가로서의 교사
2) 교
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법
I. 교육요구조사
1. 아동에 대한 정보
2. 부모와의 면접
3. 적응행동 척도사용
4. 교육과정 활용
5. 아동관찰
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필요하다.
아이를 지도하는 과정에서는 아동이 학교에서 교육될 자료를 미리 친숙하게 하여 과제에 대한 예측력을 가지게 하는 것이 중요하다. 이러한 방법을 사용하는 경우 아동의 불안이나 스트레스를 불식시킬 수 있으며, 과제를 수행하
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필요한데, 주요 기업윤리 교육
프로그램 내용은 아래의 표와 같다.
중소기업 윤리교육 프로그램(사례)
6) 대기업의 기업윤리교육
지난 한국경제의 고속성장을 가져온 것은 대기업들이다. 그러나 이들의 도
덕성이 결여된 부의 축적과정은 무
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프로그램 개발과 평가(2017), 김경은, 민성혜, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
4. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정
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프로그램 개발과 평가(2017), 김경은, 민성혜, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
4. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
4. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정
5. 레지오에밀리아
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