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발달특성에 따른 보육교사의 역할에 대하여 각 발달영역별로 설명해 보았다. 시대가 변화하면서 상황에 따라 보육교사에게 요구되는 전문성의 필수 조건이 다양해 질 수 있다. 보육교사는 다양한 지역, 유형의 보육시설과 보육프로그램에 따
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한다. 따라서 이들의 흥미나 연령에 적합한 교재교구를 다양하게 마련해 주고, 영유아 수에 따라 적절하게 제공해 주어야 한다. 이 영역에서의 평가는 쾌적한 보육시설 환경의 유지와 영유아 발달에 적합하여 영유아기의 경험과 학습을 촉진
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시설평가인증사무국 www.kcac21.or.kr I. 서 론 II. 본 론 1. 보육기관 평가인증제 1) 평가인증의 개념 2) 평가인증의 목적 3) 평가인증의 필요성 2. 보육환경 영역 1) 보육환경의 이해 2) 보육환경의 구성 원리 ① 발달에 적합한
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실험    ③ 면접 프로그램   3) 실험결과 및 요약   4) 실험 의의 2. 인간관계론이 교육행정에 미친 영향 3. 발달에 기여한 학자들 Ⅲ. 결론  1. 요약  2. 결론   1) 비판점   2) 대안점  3. 느낀점 및 소감 참고문헌
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한 어머니의 요구도 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2005. 박건수, 학령기 부모를 위한 성경적 부모교육 프로그램, 장로회신학대학교 교육대학원 논문, 2008. 박현정, 보육시설 부모교육에 대한 학부모의 인식, 광주교육대학교 교육대
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보육과정 및 0~2세 보육 프로그램의 이해, 2015 6. 육아 정책연구소. 제3차 어린이집 표준 보육 과정 해설서, 2018 보건복지부. 어린이집 표준 보육 과정에 기초한 연령별 보육 프로그램의 활용, 2015 7. 서울시 육아종합지원센터 홈페이지(seoul.childca
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보육개론, 학지사, 1999. 이은화 외, 유아교육론, 양서원, 2002. 임미혜, 영유아 보육 프로그램, 동문사, 2001. 김창남 외, 영유아보육론, 형설출판사, 2004. 김진이, 직장보육서비스의 개선방안, 한국영유아보육학, 2001. 송경섭, 직장보육시설 보육교
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프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.     1) 유아 인성교육의 개요     2) 유아 인성교육의 중요성        ① 발달심리 측면        ② 개인 측면   &nbs
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보육 정책이 시급한 당면 과제로 되고 있는 실정이다. 이에 보육 문제에 대처하고자 보사부는 아동복지법시행령을 개정하여 보육 시설에 관한 법적 근거를 부활시키고, 탁아관련 시행규칙을 개정하고, 탁아시설의 설치, 운영 규칙을 제정하
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보육 보육대상에따른 분류 영아보육 만 3세 미만의 영아 대상 유아보육 만 3세에서 6세의 취학 전 유아 대상 학동보육 초등학교 1학년에서 6학년의 아동 대상 장애아보육 심신장애를 가진 아동 전단보육시설 한 유형의 대상이 일정수를 유지
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