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발달심리학, 김남순, 교육과학사, 2005
6. (전생애 발달심리학) 인간발달, 장휘숙, 박영사, 2005 Ⅰ. Intro ~ 발달심리학 개관
Ⅱ. 성인초기 (17세부터 40세까지)
Ⅲ. 성인중기 (40세부터 60세까지)
Ⅳ. 성인후기 (60세 이후)
Ⅴ. 기업사례 분
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대한 성숙성이 절정에 달함. <br />
연장자로서 지혜와 연륜을 갖게 된다<br />
...<br />
....<br />
....
발달 심리학의 개념
성인초기(17 ~ 40)
성인 중기(40 ~ 60)
성인 후기(60 ~)
기업사례 분석
Q & A
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발달단계
1. 구강기 Oral stage(0~1세)
2. 항문기 Anal stage(2~3세)
3. 남근기 Phallic stage(4~5세)
4. 잠재기 Latency Stage(6~13세)
5. 생식기 Genital Stage
Ⅴ. 정신분석이론(프로이드이론)의 실제적용 사례
Ⅵ. 정신분석이론(프로이드이론)의 상담기법
1.
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심리학
학교심리학은 아동의 지적, 정의적, 신체 기능적 발달에 많은 관심을 가진다. 그러므로 이들은 특히 아동들의 학습과 정신건강을 원활히 하는 환경을 만드는 데 관계한다. 그리고 특별히 지도해야 할 아동들을 위하여 개별지도 프로
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 인간중심, 정신분석, 인지행동치료 세 가지 상담방법을 축약하고 가상의 내담자를 선정하여 사례를
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격차와 교육 문제
1-5. 결론(디지털격차의 해결 방안)
1-6. 참고 자료
2-1. 서론
2-2. 집단극화의 개념
2-3. 집단극화의 원인
2-4. 가족이나 친지와 직접 경험했던 집단극화 현상 사례
2-5. 결론(집단극화의 해결방안)
2-6. 참고 자료
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수 있는 방법
1-8.학교적인 측면에서 자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
2-1.청소년기 어려웠던 문제에 대한 대처(본인 사례)
2-2.청소년기 문제대처방식 중 건강한 대처방식과 부적응적인 대처방식(본인 사례)
2-3.결론
2-4.참고자료
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 20
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학교에서의 또래상담 적용
1. 초/중등학교
2. 대학교
II. 상담기관에서의 또래상담 적용
1. 또래상담지도자 양성
2. 또래상담자 훈련
3. 또래상담 동아리 훈련
4. 지역조직 구성 및 유지
III. 또래상담 적용의 확대 사례
* 참고문헌
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사례
Ⅸ. 청년실업문제에 대한 청년실업정책의 과제
1. 기본 방향
2. 구조개선 과제
1) 교육기관과 노동수요간의 연계 원활화
2) 지역단위 고용창출 노력의 강화
3) 취업알선기능의 강화
4) 중소기업에 대한 정보제공 및 인식전환 노력
3.
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