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방과 후 시간을 이용한 교육방송 방영
1) 방영시간
2) 방영장소
3) 운영방법
3. 교육방송 가정학습 실시
1) 사전활동
2) 전개 활동
3) 정리 활동
Ⅱ. 기술가정과 만들기학습능력신장 사례
1. ICT활용 교수?학습 자료 적용
1) ICT활용 수업
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어린이집 입소(종일제), 방과후 복지관 프로그램 참여, 가정도우미 배치(빨래, 반찬,청소등 기본사항 일정기간 지원)
다른 가족성원과 지원 연결체계구성
-한부모가족인 딸과 2회 상담을 통한 가족관계 회복지원 가능
-손자녀에 대한 보육과
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유치원과 보육시설의 기능적인 통합을 모색하고 있는 실정이다. 공립보육시설도 50%이상을 차지하여 우리나라의 공보육수준보다는 많이 앞서고 있다. 또한 1965년 이후 소규모보육시설 설치 및 영아를 위한 특별보육정책, 장애아보육제도 등
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어린이집의 하루 일과는 느슨하게 운영된다. 간식, 나들이활동, 점심식사, 낮잠, 오후활동 등으로 융통성 있게 운영된다.
2) 혼합연령 프로그램의 적용 및 문제점
- 한국에서 혼합연령 프로그램을 기관의 집단구성의 철학으로 받아들여 운영
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초등학교 저학년 아동에 대한 방과 후 교육방안이 강구되어야 한다.
모든 보육기관에서 종일반을 운영할 수 있도록 하여 급증하는 탁아수요에 대응 : 기존 유치원 등에서 종일반을 운영하는 방안. 종일반 운영에 대한 보육내용, 접근방법 등
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방과후 공부방, 대안교육 유치원 등 다양한 형태의 주민자치적인 보육시설들을 자치보육시설(또는 부모협동 보육시설)로 인정해야 한다. 현재 영유아보육법상 존재하는 공립보육시설, 민간보육시설, 가정보육시설의 구분만으로는 자치적으
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후에 그것을 그림으로 표현은 하였지만 사실 기억나는 것이라고는 도시락을 먹던 기억뿐이었다.
그러나 요즘은 프로젝트 접근법이나 레지오 에밀리아 접근법을 많은 유치원에서 교육과정의 접근법으로 사용하는 것 같다 나의 조카들을 볼
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방과 후 프로그램 지원관리
초등학교, 지역아동센터 등
(사회복지사)
보건
가정방문 보건서비스 제공
임산부, 영육아 보충영양 프로그램, 정신건강 및 발달스크리닝
보건소 정신보건센터 등
(간호사)
보육
영유아 교육중재 프로그램
가정방문
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후생활을 보낼 수 있도록 함
2) 대상
- 서남부지역 어르신, 60세 이상 어르신
3) 프로그램교양교육 프로그램
- 노후 생활에 있어서 폭넓은 문화활동과 다양한 교양·교육을 통해 어르신의 삶의 질을 향상시키기 위한 프로그램 (한글과 한문, 세
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초등학교 614개, 중학교 203개, 고등학교 129개, 기타 14개가 있다.
Ⅲ. 결론
학교와 교사, 지역사회주민의 공동적 노력이 있을 때, 지역사회학교는 그 교육적 기능을 더욱 잘 수행해 나갈 수 있으며 더 나아가 지역사회개발에 공헌할 수 있다. 그
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