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1) 초기 충격(shock)
2) 불신과 부정
3) 감정적 격동
4) 책임감과 죄책감
5) 분노
6) 우울
7) 협상과 수용
4. 장애아 부모교육 및 부모교육 프로그램
1) 가정중심 프로그램
2) 치료 중심 프로그램
3) 사회성 지도
4) 학습지도
5. 나가며
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학습기회는 충분하게 제공
체육과
* 해당교육의 중요성
① 부자연스러운 자세, 근육발달의 지체 방지
② 보행훈련에 필요한 운동기능을 발달
③ 긍정적인 자아개념 형성 및 건전한 스포츠 활동을 통한 여가 문화생활
오래전부터 시각장애 학
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쓰기 연습하려고 하면 안하려고 한다. 한글교재를 잘 따라갈 수 있을지 걱정이다. 한글 공부를 하기 싫어하는데 학습지를 시켜도 좋을지 고민이다.
부모 상담
답변
어린이집에서 초콜렛은 많이 먹이지 않고 있고 약을 발라주어야 할 경우 가
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기본생활 습관 중 예절부분에서 어린이들의 태도는 어떠했을까?
매우 그렇다 중간정도 그렇지 않다
1) 교통수단을 이용할 때
2) 가게를 돌아볼 때
3) 물건을 구입할 때
4. ‘경제 한마당 ’의 내용 중 가장 인상적이며 좋게 느껴진
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기본적으로 학생들에게 도움을 주어야 한다.
- 평가자들은 학생들에게 즉각적으로 도움이 되는 피드백을 제공해야 한다.
- 학생들의 강점 영역과 약점 영역을 확인해주고, 어떤 공부를 해야 할지 알려주고, 어떤 습관을 가져야 할지 제안하고,
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학습이나 특별지도를 통한 교수의 개별화
②현행과정의 개정, 환경보호, 마약, 도시문제와 같은 것을 다룰 새로운 과목개발
③선택과목, 단기과정, 개방교실 등 더욱 자유롭고 선택적인 교육적 선택의 기회확대
④작업학습프로그램, 생활경
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기본 특성을 알고 다양한 방법으로 변화시킨다. 과학 도서에 관심을 보이며 책 속에 나온 사진을 보며 교사에게 질문을 많이 하고 놀이 규칙을 잘지키며 수 세기, 패턴, 위치를 잘 기억한다. 유아 발달 평가 만4세 23명 1학기 2학기 발달평
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스트레스의 관리
1. 스트레스에 대한 신체적 증상
2. 스트레스의 행동적 신호
3. 스트레스에 적합한 대처 전략
4. 스트레스 반응에 대한 항상성 유지
5. 스트레스원 규명
6. 문제해결 기법의 적용
7. 바람직한 대처 방안의 모색과 훈련
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자세가 필요합니다.
환경적 요인 중 두 번째인 교육 환경 요인과 세 번째인 학급의 크기와 교수학습 방법에서 개인차가 생길 수 있는데, 좋은 교육 환경을 만들고, 개인차를 좁힐 수 있는 방법은 좋은 교사와 한 학급당 유아의 수가 적어 유아
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생활 언어 사용에 밀접하게 연결되는 방향으로 나아가야 한다. 교과서는 이를 반영하여 학습자의 실제 언어 사용 능력을 길러주는 데 중심 역할을 해야 하며, 단순한 지식 전달을 넘어 언어 표현 능력 함양의 실질적 도구로 기능할 수 있어야
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