|
대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교·설명하시오.
1) 주입식 교육관
2) 자연주의 교육관
3) 진보주의 교육관
4) 실존주의 교육관
5) 나의 생각
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점
|
|
|
대학교 일반대학원 석사학위논문
조흥식,김인숙,김혜란,김혜련,김은주(2017). 가족복지학. 학지사
함인희(2004). 사회구조적 변화와 가족의 적응 및 저항. 한국사회조사연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족건강이론을 적용하여 작성하시오(1
|
|
|
대학교 대학원 2002 국내박사
포유 편집부. 간호학특론 (핵심). 포유. 2008
김중백 <의료보험 제도와 의사 환자 관계의 변동> 연세대학교 대학원 2002 국내석사
김민희. 파슨스의 기능주의 사회이론 맥락에서 본 학교기능 재고찰. 한국교원대
|
|
|
대한 간호학특론. 대한간호출판.
김민희(2015). 파슨스의 기능주의 사회이론 맥락에서 본 학교기능 재고찰. 한국교원대학교 교육대학원.
김영임, 최윤경(2019), 간호학특론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김중백(2002). 의료보험 제도와 의사
|
|
|
대학교 석사학위 논문, 2015
박영숙, 정신건강과 간호, 한국방송통신대학교, 2013
안보배, 에릭슨의 이론을 중심으로 청소년 자아정체성 형성을 위한 소집단 성 경공부 프로그램연구, 감리교신학대학교 대학원, 석사학위논문, 2012
김경화, 아동
|
|
|
대학교 대학원, 2013. 서치만의 단계별 질병과정 모형,서치만단계별질병과정모형,서치만의 단계별질병과정모형,서치만의 단계별질병과정 모형,간호학특론B형,간호학특론 B형,방통대 간호학특론B형, 2019년 방송대 간호학특론B형
Ⅰ. 서론
|
|
|
이론에서 또한 건강증진행위를 수행할 수 있는 요소에서 긍정적인 결과를 보이고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2019
이홍자 <보건교육 방법론> 수문사 2018 보건교육 건강신념모형
|
|
|
대학 리더십 연구를 기초로 하여 현재 지도자 유형을 사정
(2) 내가 속한 조직의 지도자의 리더십 스타일이 현 조직에 미치는 영향
3. 피들러의 상황이론
(1) 상황적합모형
(2) 리더십 상황
(3) LPC 척도
4. 자신이 속해있는 조직(또는 집단)의
|
|
|
대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115 보건교육,보건교육B형,보건교육, 방송대 보건교육, 보건교육,방통대 보건교육B형,생애전환기,건강검진에 대한 보건교육,보건교육,생애전환기 건강검진,보건교육B
|
|
|
대한정신건강재활학회지.
황인숙 외(2017). 우울증 환자의 신체적 건강 관리에 대한 지식과 실천 수준. 한국간호교육학회지. 생활과건강 2024년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 매슬로의 욕구계층이론에서 제시하는 인간의 기본욕구를 서술하고, 각
|
|
메뉴펼치기
