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대상자에게 수행하는 단계이다.
⑦ 7단계 과정평가
적절한 평가 기준을 세우고 보건교육의 수행의 과정에 대한 전반적인 평가가 이루어지는 단계이다. 보건교육 프로그램의 전반적인 진행 과정을 평가하여 프로그램의 강점과 약점을 파악
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대, 서울특별시교육청
이연승(2020). 부모교육. 공동체
정옥분,정순화(2019), 부모교육, 학지사
김희진 (2017), 유아교육기관에서의 부모교육과 지원, 파란 마음 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조손가족과 재혼가족의 특성에 대해 설명하고, 부모역할
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대 교육학개론 제 7판, 서울 : 형설출판사, 2011
권중돈 김동배(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
윤여각 편저 / 문화와 교육(워크북) / 한국방송통신대학교출판부, 2009 1.서론
2.문화와 교육의 개념
3.유아교육현장에서 개입된 교육과 관
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방송통신대학교출판부, 2009
김현섭(2007), 유아교육개론, 학지사
이병승 외, 교육철학 및 교육사, 양서원, 2006
황정규 외, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 2008
석태종 ‘교육사회학’ 교육과학사 2005
김필식 외, 현대 교육학개론 제 7판, 서울 :
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대화와 교류를 통해 교육프로그램을 개발하여 유아교육기관, 학부모, 유아교사 모두가 함께 유아교육에 관심을 갖고 미래의 희망들을 소중하게 잘 키워나가야 할 것이다.
[참고문헌]
1. 전인옥,이경옥(2012).「유아교육개론」. 한국방송통신대
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영유아의 현재 성취 수준에 대해 정확한 평가를 하게 되는데 이는 개별 활동의 방향과 내용을 결정하는 가장 중요한 절차라고 할 수 있기 때문이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대출판문화원.
2. 손
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유아교육개론』 학지사 유아교육의 특수성에 대해 논하고(15점), 유아교사의 교수행동에 대하여 보고
느낀점을 서술하시오
1, 영유아교육의 특수성
1) 대상연령의 다양성
2) 교육기관과 프로그램의 다양성
3) 가르침과 보살핌의
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대한 평가인증제도를 도입하여 보육의 질을 높이고 안전환경을 정비하여야 한다.
10. 참고자료
강혜숙김영중김혜연신재한한애희((2009).교재교구의 이론과 실제.고양:공동체.
권영례이영자(1997).유아교육기관경영.서울:한국방송통신대학교출
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대와 필요에 대한 이해
2. 지속적인 과정의 개선
1) 교수-학습 과정
2) 학습결과 평가
Ⅷ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 동기유지전략
Ⅸ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 운영 방안
1. 연결성
2. 컨텐츠
3. 상호작용성
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평가지표비교 분석. 유아교육학회.
강순화(2009). 유아교육과 보육체제의 통합 방안 연구. 인하대학교대학원 박사학위논문.
문무경 외(2007). 유치원과 보육시설 협력방안 연구. 육아정책개발센터.
간호연 (2013). 어린이집 담임배정 실태 및 보육
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