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론
Ⅱ. 본론
1. 인권이란
2. 아동인권이란
3. 아동권리협약의 발전과 도전
4. 전 세계 모든 아동을 위한 보편적 협약
5. 아동인권의 주요쟁점
1) 아동인권보호
2) 아동학대방지
3) 입양특례법 개정 및 시행과 관련한 아동인권
4) 영
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론
Ⅱ. 본론
1. 근래 한국사회에서 발생한 사회문제 중 하나를 선택하여 묘사 - 청년실업 문제
1) 청년실업의 개요
2) 청년실업 문제 묘사
2. 청년실업 문제가 자신의 삶 또는 주변 인물의 삶에 직접적 또는 간접적으로 어떻게 영향을 미치
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방송통신대학교출판부, 2010. 7. 25.
◎ 유아교육개론, 이기숙장영희정미라엄정애 공저, 양서원, 2010. 3. 10.
◎ 유아교육학개론, 신옥순, 학지사, 2005. 3. 5.
◎ 유아교육기관 기관평가의 이론과 실제, 이대균, 양서원, 2004. 12. 30.
◎ 보육학개론, (주)
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대학교 경영대학원 석사학위 논문.
박문옥 외(2007). 급식산업의 현황과 사업 다각화에 따른 조리사의 직무개발에 관한 연구. 장안논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선정한 단체급식소가 어떤 유형의 급식체계를 가지는지 조사하고 급식체계
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론. 교육과학기술부.
김명희 외(2008). 유아교육기관 운영관리. 양서원.
나 정(2003). 유아교육과 보육 발전 방안. 교육인적자원부.
김수향 외(2013). 유아교육기관 운영관리. 동문사.
김연진 외(2014). 영유아교육기관 운영관리. 태영.
김마리 외(2008).
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론, 양서원, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지역사회복지실천 모델인 로스만의 모델, 웨일과 갬블의 모델, 테일러와 로버츠의 모델에 대해 각각 설명하고, 이상의 세 가지 모델을 구체적으로 비교
1. 로스만의 모델
1) 지역사회개발모델(community d
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방송통신대학교출판부
김무길(2005). ‘구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석’, 『교육철학』. 제34집.
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
송인섭외 6인, 교육심리학 (2010), 양서원
손민호(2005) 학습의 사회이론.
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론, 나남, 2006
오정수, 류진석, 지역사회복지론, 학지사, 2009
지은구, 조성숙, 지역사회복지론, 학지사, 2010
설진화, 사회복지실천기술론, 양서원, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 로스만의 모델
1. 지역개발모델(community development)
2. 사회계획화모델(socia
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인적자원부장관의 승인을 받아 한국교육개발원장이 고시한 국가자격을 취득하였을 경우 해당하는 학점을 인정받는 것
독학사 과정
한국방송통신대학교 독학학위검정원에서 실시하는 시험에 합격하거나 시험면제교육과정을 이수하였을 경
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개발 방법에 대해서는, 개발기간의 단축과 객관성 확보를 위해 자체개발 보다는 전문기관의 용역을 추진하기로 하되, 워크 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공공기관 성과관리 의의
2. 우리나라 중앙정부의 성과관리 제도 현황
1) 정부업무평가
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