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론
제2강 상인의 개념과 상인자격
제3강 상업사용인
제4강 상호
제5강 명의대여자의 책임
제6강 상업등기의 효력
제7강 영업양도
제8강 상행위법과 상행위 특칙
제9강 상사매매
제10강 상호계산, 합자조합
제11강 대리상, 중개인
제12강 위탁매매
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사회적, 정서적 발달 수준을 정확히 파악하여 아동에게 필요한 지원을 제공함
- 문제행동 파악: 아동의 반복적인 문제행동이나 학급 내 부적응의 원인을 이해하고 이를 해결하기 위한 전략을 수립함
- 교육 및 보육 계획수립: 관찰을 통해 획
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론적 기초
제 3 장 아동 행동의 영향요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아동 행동의 평가와 방법
제 5 장 아동생활지도의 원칙과 행동수정 방법
제 6 장 아동생활지도의 실천기법
제 7 장 영유아기관과 가정에서의 생활지도
제3부 아동
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험에서 끓인 고기 수프로부터 미생물이 생기는 것은 공기 중의 미생물 때문이라는 사실을 밝혀냄으로써 자연발생설은 그 종말을 고하게 됨
3) 진화론
① 다윈의 진화론
1859년 다윈은 종의 기원이라는 생물 진화의 관한 책을 출간하였으며,
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제1부 재배식물의 기원과 분류
제1장 재배식물의 기원과 발달
1. 작물 재배의 시작과 농경사회의 성립
1) 작물 재배의 시작
① 작물 재배의 시작은 곧 농업의 시작이었고, 문명의 발생과 깊은 관련이 있음
② 많은 증거를 통하여 인류는 약 10,
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론
제3장 작물양분종합관리와 작물시비
제4장 병충해종합관리
제5장 정밀농업
제6장 유기농업
제3부 환경친화적 농업생산기술
제7장 품종개발과 작부체계
제8장 병충해 및 잡초 방제
제4부 환경친화형 농업의 실제
제9장 수도작
제10장 원
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제1부 총론
제1장 채소의 뜻과 중요성
1. 채소와 채소원예(학)
1) 채소의 정의
널리 식용으로 쓰이는 초본식물 또는 신선한 상태로 이용되는 조리용 초본을 의미함
2) 채소의 특징과 범위
① 채소는 신선한 상태로 공급되는 것을 원칙으로 함
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제9장 가설검정
제10장 두 집단의 비교
제11장 여러 집단의 비교
제12장 평균의 다중비교
제13장 회귀분석
제14장 상관분석
제15장 교차분석
제16장 실험계획의 기초
제17장 확률화블록설계 실험
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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사회 원예, 관상원예, 환경 원예, 원예치료 등이 있음
- 중략 - 제1장 생활원예란
제2장 원예식물의 분류
제3장 원예식물의 형태와 구조
제4장 잔디
제5장 난
제6장 허브 가꾸기
제7장 화훼장식
제8장 간이 수경재배
제9장 도시원예
제10장
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론퀴스트는 분류학을 생물 간의 유사성과 차이점을 반영시켜 체계를 세우는 학문이라고 정의함
3. 분류학에서 사용하는 기초 용어
1) 분류
형태학적 생리학적 또는 유전학적 자료를 이용하여 생물을 구별하고 일정한 체계와 적절한 계급에
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