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대 열등감(6세-11세)
5)제5단계 : 자아 정체감 대 역할 혼미(청소년기)
6)제6단계 : 친밀성 대 고립감(장년기)
7)제7단계 : 생산성 대 침체기(중년기)
8)제8단계 : 자아통합 대 절망감(노년기)
2.에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅰ
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론의 공헌과 비판
5) 교육적 시사점
2. 비고츠키 인지발달이론
1) 비고츠키의 생애
2) 주요개념
3) 사회 문화적 이론
(1) 내적 언어
(2) 근접발달영역
(3) 비계
4) 비고츠키 이론의 공헌과 비판
5) 교육적 시사점
3. 피아제
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문화의 ‘창조’를 의미한다.
- 중략 - 서울시에서 다시 시작하려는 한강르네상스 계획에 대해 지속가능한 도시라는 시각에서 생각해보시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 한강르네상스 계획
2. 지속가능한 도시라는 시각
III. 결 론
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문화의 ‘창조’를 의미한다.
- 중략 - 서울시에서 다시 시작하려는 한강르네상스 계획에 대해 지속가능한 도시라는 시각에서 생각해보시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 한강르네상스 계획
2. 지속가능한 도시라는 시각
III. 결 론
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대통령자문 빈부격차 차별시정위원회 http://www.pcsi.go.kr
한국사회복지사협회 http://www.welfare.net [방통대 무역학과 4학년 한국경제의 이해 E형] 한국의 사회복지제도에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지제도의
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대학교출판문화원 2019
한상철 『청소년학(151~152)』 학지사 2004
김종섭 <교회청소년 자아정체감 형성을 위한 교육프로그램 연구 : 집단상담과 DISC를 중심으로> 장호회신학대학교 교육대학원, 2014
임휴종, 김재환 <Loevinger의 자아발달이론
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측면
2) 학교적인 측면
3) 사회적인 측면
5. 청소년기 자아정체감 관련 갈등 대처방안
1) 자신이 경험한 자아정체감 관련 갈등
2) 대처방안
(1) 과거의 대처방안
(2) 현재 생각하는 건전한 대처방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대 도시가 가지고 있는 문제와 극복 방안에 대하여 서술한 후, 자신이 거주 경험이 있거나 일한 적이 있는 도시 하나를 사례로 들어서 문제점과 대안에 대해서 구체적으로 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 도시
1) 현대
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대기업이 여럿 생겼으면 좋겠다는 생각을 해보았다.
※ 참고문헌
ㆍ김일섭 : 중소기업의 성공조건, 삼일회계법인(1994)
ㆍ김종재 : 중소기업경영론 이론과사례, 법문사(1991)
ㆍ박상범 : 중소기업의 전략 운영론, 삼영사(2001)
ㆍ이장우 : 중소기
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론, 배영사
이옥형, 1997, 아동발달, 집문사
황정규 편, 2004, 현대 교육심리학의 쟁점과 전망교육과학사
황응연 외 5명, 2000, 교육심리학, 문음사
오만록, 2004, 교육심리학, 교육과학사 [방통대 가정학과 4학년 아동발달 B형] 피아제의 인지발달
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