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평가
6. 사회과 수업 모형
1) pro-con 논쟁 수업 모형
2) 의사 결정을 위한 토론 모형
3) 가치 명료화 토론 모형
4) 가치 추론 토론 모형
5) 가치 분석 토론 모형
Ⅶ. 향후 고등학교 사회과(사회과교육)의 내실화 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대변화에 앞서 대응하는 역량을 갖추고 시대변화에 따른 치안수요를 충족시킴으로써 국민에게 미래경찰로서의 위상을 심어주어야 할 것이다.
참고문헌
이황우《경찰행정학》법문사, 1998
김충남, 「경찰학 개론」, 서울, 박영사, 2001
이철
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(Price-Earnings ratio : PER)
(2) 주가순자산비율 (Price-to-Book ratio : PBR)
(3) 주가매출액비율(Price-Sales ratio : PSR)
(4) 주가현금흐름비율 (Price-to-Cash flow ratio : PCR)
(5) 경제적 부가가치 (Enterprise Value Added : EVA)
6. 결 론
참고문헌, 참고사이트
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문화 전략
3.3 교육 전략
3.4 시스템 전략
4. 아시아 게이트웨이 전략과 우경화
4.1 우경화의 근원
4.2 국가주의의 흐름
4.3 아시아 게이트웨이 전략과 정신적 우경화
4.4 아시아 게이트웨이 전략과 대동아 공영론
5. 동북아
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론(defectology)에 나타난 (1) 사회문화적 관점을 통해 본 장애와 장애문제, (2) 장애문제를 치료하기 위한 교육방법으로서의 사회적 심리기능에 대한 보상교육, (3) 특수교육의 기본 원리로서의 사회화 교육 및 통합교육에 대해 살펴보고자 하였다
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주도성 대 죄책감(4~5세)
④ 근면성 대 열등감(6~11세)
⑤ 자아정체감 대 역할혼미(12~18세)
⑥ 친밀감 대 독립감(성인 초기)
⑦ 생산성 대 침체(성인, 장년기)
⑧ 자아통합 대 절망(노년기)
◎ 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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대에 관한 조사연구", 『사회복지연구』.
주정일·이소희(1989), 『아동복지학』, 양서원.
한국여성개발원(1990), 『한국 가족정책에 관한 연구: 여성·아동복지 서비스를 중심으로』.
황진수(1993), 『현대복지행정론』, 대영문화사.
경향신문(1
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론’. 학지사
-이여봉, 이미정(2003). ‘한국가족의 변화와 가족정책’
-김병준(2002). ‘가족폭력에 관한 연구’
-원석조(2001). ‘사회문제론’. 양서원 Ⅰ. 필연으로서의 다양성
Ⅱ. 우리 사회의 문화적 특수성과 다양성의 수용
· 여성성
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대해서 통합적으로
인적자원개발에 대해 접근할 필요가 있다.
* 참고문헌
- 권건일, 김인아(1996). 사회교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사
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대, 윤리교육)
○ http://blog.daum.net/culteen/ - 청소년문화사업단 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 문제
2. 학원폭력
① 정의와 특징
② 학원폭력 문제의 원인
③ 학원폭력의 현실과 현황
④ 학원폭력의 실사례
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